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传播理论
传播理论:起源、方法与应用,ISBN:9787810855631,作者:(美)Werner J. Severin,(美)James W. Tankard著;郭镇之,徐培喜等译 -
当代教育心理学
本书是《当代教育心理学》的修订版,本版根据教育心理学的学习和教学需要,在每章之前设立内容提要;每章之中突出重点概念;每章之后罗列关键术语界定与思考问题等;在全书后面还罗列了参考文献。文字上力求文字简练,概念明确,举例精当,引文翔实,新增许多图片、图解和表格,试图在提高学术水准和符合学术规范的基础上实现易读性、实践性和操作性。内容包括学生与教师心理、一般学习心理、分类学习心理、教学心理等。本书可用作高等师范大学的教育学院和心理系的本科生和研究生的教材,可作为各级各类教师培训学校、研究生课程班的教学材料,可作为各种教育科研人员的参考资料,还可用作各种考试(如研究生入学考试、教师资格证考试)的参考用书。
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发展心理学
《发展心理学》共分十一章,在《发展心理学》的写作过程中,我把全书十章分为两个部分,前两章是研究发展原理,并评价诸多心理学派关于心理发展规律的理论;后八章则系统地论述个体心理各个发展时期的特征。 -
西方经济学(微观部分)
《西方经济学(微观部分)(第4版)》是国家教育部组织统编的高校《西方经济学》教科书。由中国人民大学高鸿业教授和吴汉洪教授、北京大学刘文忻教授、前武汉大学现上海财经大学冯金华教授以及复旦大学尹伯成教授,共五名教学人员组成编写组,高鸿业教授任主编。 《西方经济学(微观部分)》第一版、第二版和第三版顺次于1996年、2001年和2004年出版。第一版的序言指出:“正如西方学者所承认的那样,西方经济学是一门具有演变性的学科。随着时间的流逝,西方经济学会出现新的内容以及不同的着重方面,反映这些情况的教科书必然也应如此。因此,本书在将来势必要进行修改和增删。”即以第三版而言,其出书的时间距今已有三年。有鉴于此,第四版的编撰成为应有之举。此外,使用本书的经验和改善本书的章节安排也使新版的编撰成为必要。当然,第四版的主旨仍然保持不变,即:介绍西方主流经济学的理论框架并加以简要的评论,以便达到“洋为中用”的目的,而与此同时,又能避免它可能带来的不良的副作用。 点击链接进入英文版: Microeconomic Theory: With Economic Applications and Infotrac: Basic Principles and Extensions -
西方经济学(微观部分)
《西方经济学(微观部分)(第5版)》充实了第七章第三节寡头部分的内容。将第四版第八章“生产要素价格决定的需求方面”和第九章“生产要素价格决定的供给方面”合并为一章,即本版第八章“生产要素价格的决定”。扩充了对博弈论的介绍,即将第四版第七章第四节的内容扩充为一章,即本版第十章。第四版第十四章的内容,在表述方式上作了一些调整。在第四版第十六章中增加了一些案例,同时删去了一些与宏观经济理论不大相关的内容。去掉了第四版第十九章“国际经济的基本知识”。需要这些知识的读者可以从国际经济学或国际贸易等课程中吸取到。放弃了第四版第二十章关于IS-LM-BP模型的介绍,取而代之的是蒙代尔-弗莱明模型。增加了一章,即本版第二十一章“宏观经济学的微观基础”。更新了宏观部分的一些数据。在总论方面,全书各章均增加了练习题的数量。其次,对第四版第二十三章的部分内容作了一些删改、更新,以增强时代感。 -
公共行政学
《公共行政学(第3版)》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,比较系统地介绍和讨论了“20世纪的公共行政学”,对百余年来公共行政学重要的思想、观点、理论、政策、方法、争论、人物及其代表作等,做了相应的介绍和讨论。在《行政管理学概论》(第二版)的基础上,《公共行政学(第3版)》调整、修改和充实了内容,系统地梳理了近三十年来西方国家的与政府改革相关的新思潮、新理论、新工具、新方法,全面地概括了20世纪60年代以来关于公共行政争论的理论背景和理论依据,全景式地描述了70年代以来发达国家的政策修正和行政改革的实践,分析和瞻望了国家与社会、政府与市场关系的发展趋势。 《公共行政学(第3版)》适合行政管理专业以及相关专业的大学生、研究生阅读,同时适合政府官员、管理人员以及相关研究人员参阅。