这是小巫继《让孩子做主》和《给孩子自由》之后，为4岁以上儿童父母撰写的新作。本书通过讲述生动感人的真实故事，加上细致深入的推理和分析，探讨父母潜意识中的内心恐惧和心理伤痕对于养育孩子的负面影响，介绍“真爱行为”、“心理疆界”以及“训育”等先进科学的教育理念，并提出给儿童树立规则、训育儿童自律的实际操作手段。作者身为美国教育学硕士，近年一直关注西方教育和心理学领域的最新成果。本书令人耳目一新，豁然开朗，极具实用指导价值。

我敢打赌，你对孩子的未来之路有很多想法，但是作为父母，你可能对你该怎么做才能真正帮助孩子实现这些想法，考虑得不够多。你觉得自己尊重孩子吗？爱会惯坏孩子吗？你聆听孩子吗？你信任孩子吗？在孩子的面前，你勇于承认错误了吗？如果对于孩子你总是充满了各种疑问。本书正是为你而写，由世界上受信任的心理学家奉献给大家，明确指出该如何科学地养育孩子，并列举很多例证和解决方法。 你担心孩子不够聪明吗？你觉得自己尊重孩子吗？爱会惯坏孩子吗？你聆听孩子吗？你是孩子的榜样吗？你信任孩子吗？你跟上孩子的步伐了吗？在孩子的面前，你勇于承认错误了吗？…… 平等、尊重、参与、信任、统一、宽容、诚信、聆听、鼓励是优秀父母拥有的必要品质，您离优秀父母有多远?

卢勤似乎天生就是为了孩子们的，孩子们也离不开“知心姐姐”。因为工作关系，我们办公室与卢勤的办公室一墙之隔，与卢勤抬头不见低头见。卢勤全身心地投入到为了孩子的事业，想的是为了孩子，说的是为了孩子，做的是为了孩子。记得今年新年后的第一天上班，卢勤办公室的门还未开，一个来自东北的小伙子就带着一双哭得红肿的眼睛把卢勤挡住了，并扬言与自己的父母“势不两立”，要杀父母！本来以为这么棘手的“案例”，卢勤会很难处理，想不到卢勤一席长谈、一个建议，就使这位千里迢迢来寻“知心姐姐”的小伙子满怀希望回了东北，并很快从东北传来了“和谐”的喜讯！这就是卢勤的魅力，这就是“知心姐姐”的魅力！这些年来，卢勤在上级有关部门和社会各界的大力支持下，硬是把《中国少年报》的一个“知心姐姐”品牌栏目，发展成为《知心姐姐》杂志，“知心姐姐热线”、“知心家庭学校”、“知心论坛”、“知心家庭・谁在说”电视栏目、“网上知心家庭”等十多个知心品牌，一边工作，一边讲座，一边写作，炽热而忘我地为解除千家万户的两代人之间的矛盾工作，为千百万未成年人的健康成长工作。“予人玫瑰，手存余香。”构建和谐家庭、和谐社会的需要，培养健康向上的新一代的需要，使“知心姐姐”更红火了！使卢勤更红火了！ 《告诉世界，我能行！》一书开列了未成年人成长中面对的50个问题，用“太好了”、“我能行”、“我帮你”、“你真棒”、“我要学”、“我思考”6句最简单明了的短语作为6章的题目，运用了当代未成年人生活中大量鲜活生动的例子，与未成年人平等地面对面、心贴心地进行“知心对话”。《告诉世界，我能行！》充满关爱、充满激情、充满智慧、充满哲理。成长面对的50个问题，是卢勤从长期从事“知心姐姐”工作中面对未成年人成长中的千千万万个问题中梳理出来的，卢勤的“解惑”，也是从“知心姐姐”工作的长期实践中提炼出来的，全书充分体现了“从未成年人中来，到未成年人中去”，具有了真正的时代性和实用性。 俗话说：“有苗不愁长。”当今社会经济全球化，高科技迅猛发展等外部因素，一方面为未成年人成长创造了有利条件，另一方面太多的诱惑也为未成年人成长带来不良环境。有“苗”怎么长？这是一个令全社会关注的重大课题。《告诉世界，我能行！》的出版，为广大未成年人提供了一本可翻可看，可查可依的引领成长的“知心宝典”。愿我国3亿多未成年人，在自己的成长路上，能面向世界，自豪地高声地喊出：“我能行！”

本书收入了李子勋、方新、孙瑞雪、刘丹、杨凤池、Toddy、蔡敏莉、小巫、徐岫茹、刘秀英等10位中外著名的教育和心理专家的亲子访谈。目前的中国处在经济高速发展形势下的社会转型期，家庭文化、亲子关系发生了巨大的改变，独生子女家庭成为普遍现象，离婚率居高不下，父母们面临着家庭教育中的各种难题。本书主要针对中国家庭亲子交流现状，以及目前家庭中普遍存在的教育问题，就社会转型对亲子关系的影响、如何做好父母、亲子间的言语沟通和非言语沟通的艺术、单亲家庭如何进行子女教育、如何实施家庭保障等等方面作深入浅出的解析与指导，为广大父母提供科学的家教理论与实践操作指导，具有很强的实用性。 名人推荐 社会对孩子的态度决定30年后孩子对社会的态度。 ——中日友好医院心理医生 李子勋 我们每一个人的沟通方式都是从父母那里学习的。 ——资深萨提亚导师 蔡敏莉 亲子间的“非语言沟通”不可少，给孩子一个温暖的拥抱，一个信任的眼神。 ——首都医科大学心理学教授 杨凤池 教育的核心不在于给孩子灌输知识，而在于支持、帮助孩子能够创造自我。 ——中国著名教育家与儿童心理专家 孙瑞雪 亲子关系的核心，就是建立稳定的、长期的、没有其它利益的连接。 ——清华大学心理咨询中心副主任 刘丹 对孩子要“顺其所思、予其所需、同其所感、引其所动”。 ——中国健康教育中心研究员 徐岫茹 当孩子内心受到伤害时，我们更应该倾听孩子的内心想法。 ——德国心理专家 Toddy 孩子需要玩耍，那是他生存的一个原动力。 ——北京大学心理咨询与治疗中心主任 方新 非母乳喂养是将母亲的权利拱手相让。 ——国际母乳喂养辅导 小巫 父母应该向孩子学习，孩子值得父母来学习。 ——中国青少年研究中心家庭教育研究所所长 刘秀英

《谁拿走了孩子的幸福》是被誉为“上天送给孩子和家长的福音”的李跃儿所著。她用最明确最生动的语言来解读孩子的幸福观，通过190多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的方法，为父母、老师和孩子快乐交流建立了一个合乎人性和理性的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与教育者配合。阅读《谁拿走了孩子的幸福》的经历，将是教育者学习爱的智慧的过程，不仅对教育孩子有用，对于提高教育者自身的修养也有深刻的意义。 如果你想博览教育群书，或者只想看其中一本的话，那么，首屈一指的就是这本《谁拿走了孩子的幸福》——它能让你轻松掌握关于爱的灵魂、教育的价值观、教育的出路、教育的方法这四大范畴的至理心法与技巧，让你改善同孩子的关系，达成美妙的沟通与幸福。

《孩子来自天堂》强调以积极的养育改善父母与孩子的沟通，增进孩子与父母的合作，激励孩子的成长，使孩子可以自由地发展其天生具有的才能，逐步拥有在新的世界里取得成功所必需的技能。现在的世界不同了，我们的孩子也不同了，旧的养育方法不再起作用了。我们需要新的方法，让孩子自由地发展其天生具有的才能，逐步拥有在新的世界里取得成功所必需的技能。