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大家的日语1
《大家的日语》讲述教材沿用《新日语基础教程1、2》的教学方式,清晰地提出学习项目和学习方法,精心地设计会话场面和出场人物,并通过大量的、反复的练习培养学习者的语言应用能力。而本套教材与其姊妹篇的最大区别在于:是以普通的日语初学者为对象。因此,其场景设置与日常生活息息相关。 -
重點就要這樣記!日本東大名師公開二十年經驗法則,教你快速記錄、邏輯統整、強化記憶的驚人筆記術
名師推薦 | (依推薦者姓氏筆畫為序) 國立臺灣大學地理環境資源學系教授 周素卿 浩域企業管理顧問股份有限公司董事長•「孫易新心智圖法®」培訓機構創辦人 孫易新 國立臺灣師範大學歷史學系系主任 陳秀鳳 臺北市立建國高中歷史科專任教師 戴志清 偏差值93!日本東大醫科名師吉永賢一的驚人滿分紀錄! ! ★3分鐘做完物理題目,滿分! ★5分鐘做完數學題目,滿分! ★8分鐘做完英文題目,滿分! ★5天準備不動產資格考試,合格! 抄筆記≠作筆記! 日本東大名師公開二十年經驗法則,教你快速記錄、邏輯統整、活化記憶的吉永流筆記術 筆記不只有「保留」的作用, 對於思考、理解、記憶更有關鍵性的影響! 讓絕對帶來滿意成果的「吉永流」效率筆記術, 成為你學習、考試及展現自我實力的最佳幫手! *** 你真的知道作筆記的方法嗎? 「我從來就沒有做過筆記!」相信這世上一定沒有這樣的人吧! 學校的課程就不用說了,像是每天的工作、準備考取證照,或是學習語言等, 生活中有各種情況都會讓我們必須使用筆記。 但,你真的知道作筆記的方法嗎? 為什麼你會作出連自己都看不懂的筆記? 你需要———保證帶來「滿意結果」的筆記術 絕對有效的筆記方法,有助提升知識吸收的效益, 無論是學習、念書考試、準備證照檢定、工作求職等,都會帶給你「滿意結果」。 打開本書,你就有機會體驗「效率筆記」所帶來的超凡成果! *本書特色: 1.本書由2011年暢銷書《東大醫科高材生的滿分讀書法》(原書名:東大家庭教師が教える頭が良くなる読書法,商周出版)作者吉永賢一所著。 2.作者出身東大醫科,長期以家庭教師身分,近距離指導學生超過千名,也因此更了解學生在學習上的盲點,尤其是「筆記」,雖然每位學生都知道該做好筆記,但卻有很多人只是盲目的抄寫,無法以有效率的方式,真正記下重點,有助後續的複習,因此著書分享自己的方法。 3.全書共分六個章節。前三章,偏向觀念解析,告訴讀者何謂「筆記」的意義、哪些才是值得製作筆記的重點、如何保持製作筆記的動力、如何有效率地記下說話者的內容重點等。後面三個章節,則在告訴讀者如何有效吸收筆記內容,包括工具的選擇、架構的安排、如何加深自己對內容的印象等。 4.方法具體、容易實行。內容表述清晰、容易閱讀,所提出的方法具體且易於執行。 針對苦於不知如何著手製作筆記的人,是本相當直得參考的指南。因為書中會從根本(觀念)教導讀者,筆記重點該如何取捨、如何安排閱讀流程;有系統及方法(工具)的教導讀者,如何以最有助吸收的方式,完成筆記的製作。 -
不会写,怎敢拼外企——TCS三级跳 解析商务英语写作经典案例
写作是一种人与人的沟通,商务英语写作只不过将这种沟通表现在职场里,体现在书面上,所以本书带领读者深入了解职场沟通的规则,并学习如何将它们体现在书面语言中。 作者借用职场小说人物杜拉拉的故事背景,其中DB公司的组织架构和业务特点是外企的代表。近三十个商务沟通实例,生动地描述了白领们在工作中会遇到的各种沟通情境以及应对措施。读者沿着杜拉拉的职业发展道路,与她共同经历这三个阶段:小兵(基本技能篇)、初级主管(沟通执行篇),中高级主管(高效管理篇)。本书一遍一遍地带读者使用TCS三级跳,直至读者形成TCS三级跳的思维习惯,轻松应对不同的商务英语写作任务。 另外,本书专针对中国白领撰写,帮助他们理解并学会native speaker对商务文书的写法,彻底摆脱挂着“made in China”标签的英语。 -
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能人学习法
日本东贩、日贩、亚马逊销售冠军,中考、高考、考研、自考、托业、托福、GRE、司法考试、会计考试、升职考试、MBA…… 使用“能人学习法”,所有考试都能通过! 《能人学习法》作者从“全班倒数第三”到“全国第三”的秘密大公开! 500万日本读者评出的“改变命运的书”! “try everything once”,姑且试试看,“时间对效果”,让每一秒都有价值,“转碟儿记忆法”,记住的东西不会忘,“一点突破式”,抓住一点各个击破。 精彩要点 时间、效率、健康、兴趣、目标、坚持,六项一个也不能少; 巧用漫画、中小学生课本做教材,迅速找回学习的感觉; 由浅入深“螺旋记忆法”、“转碟儿记忆法”,现在记得快,将来忘不了; 随身携带学习记事本,一天至少学习30秒。 不区分内容,把所有需要记忆的东西整理在一个笔记本上。这也是提高学习效率的方法之一。 -
学习的革命
它对于商业、学校和家庭都有突出的指导意义——每个人都会重新思考未来、重新思考新的世纪。它涉及了成年人和青年人都面临的最主要的问题,即怎样在较少的时间里学更多的东西,怎样享受学习,怎样保存所学的内容。