有一栋打瞌睡的房子，住在里面的人都在睡觉，而且睡得很沈很香。老奶奶睡在大床上，小男孩睡在老奶奶身上，狗睡在小男孩身上，……。突然，老鼠跳了起来，猫儿、狗儿、小孩儿一个个都惊飞了起来，老奶奶还压垮了床……大家都醒来了，打瞌睡的房子里没有人在睡觉啦！ 作者以重复的句型与叠句的结构，使文字产生节奏与旋律，小朋友很容易上口。同时，鲜活的角色、描绘细腻的画面、独道运用的色彩、逐步变化的视点，共同营造了戏剧感十足的氛围，扩展出幽默的效果。读者彷佛是漂浮在空中的精灵，正俯瞰着雨夜里那间打瞌睡的房子，然后一下子就潜进屋子里，看着每个打瞌睡的人物。故事里的角色，每增加一位，图画的画面角度就随着往上提了一点。文字随角色的增加而累积，画面也跟着层层叠叠地累积，充满了电影运镜的趣味。

《我喜欢书》内容简介：向孩子展示了一个丰富的、神奇的、有趣的书的世界，让他们知道，书里可以有好笑的事情，有恐怖故事，有童话，有儿歌、有恐龙，有怪物，有奇妙的宇宙，有知识，有强盗……有一切他们想到的和想不到的事情……撩动他们对阅读的好奇和渴望。 点击链接进入： 《月亮,你好吗?》 《雪花人》 《小恩的秘密花园》 《祝你生日快乐》 《和甘伯伯去游河》 《大卫上学去》 《海底的秘密》 《疯狂星期二》 《菲菲生气了-非常、非常的生气》 《大卫惹麻烦》 《妈妈的红沙发》 《我喜欢书》 《我妈妈》 《我爸爸》 《大卫,不可以》 《阿文的小毯子》 《奥莉薇》 《花婆婆》 《是谁嗯嗯在我的头上》 《大猩猩》 《天空在脚下》 《这样的尾巴可以做什么?》 《让路给小鸭子》 《看!身体怎么说话》 《看!各种角度看名画》 《我的兔子朋友》 《晴朗的一天》 《小仙女艾丽斯》 《看!线条怎么说话》 《会说晚安的故事》

《大猩猩》内容简介：这里讲述的是小女孩安娜的故事，她渴望得到爸爸的关爱，可是现实生活中的爸爸既冷漠又严肃。父女两人吃早餐的时候，爸爸在看报纸，父女两人没有交流。在安娜安娜过生日的前一晚，安娜想要大猩猩作生日礼物，得到的却是一只玩具猩猩。安娜感到自己被关在笼子里，像动物园里的猩猩一样。不过，当晚让人惊异的事情发生了，玩具猩猩变成了真正的大猩猩，并且要带安娜去动物园玩…… 点击链接进入： 《月亮,你好吗?》 《雪花人》 《小恩的秘密花园》 《祝你生日快乐》 《和甘伯伯去游河》 《大卫上学去》 《海底的秘密》 《疯狂星期二》 《菲菲生气了-非常、非常的生气》 《大卫惹麻烦》 《妈妈的红沙发》 《我喜欢书》 《我妈妈》 《我爸爸》 《大卫,不可以》 《阿文的小毯子》 《奥莉薇》 《花婆婆》 《是谁嗯嗯在我的头上》 《大猩猩》 《天空在脚下》 《这样的尾巴可以做什么?》 《让路给小鸭子》 《看!身体怎么说话》 《看!各种角度看名画》 《我的兔子朋友》 《晴朗的一天》 《小仙女艾丽斯》 《看!线条怎么说话》 《会说晚安的故事》

我妈妈，ISBN：9787543464575，作者：（英）布朗 文图，余治莹 译

《三只小猪的真实故事》是一个“狼版”的三只小猪的故事，与我们听惯了的“三只小猪”的故事完全不同。那只残暴的可怕的狼不见了，出现在我们面前的是一只戴着眼镜、彬彬有礼的狼，臭名昭著的狼要洗去自己身上的罪名，他说他被冤枉了，是一个无辜的受害者……作者在故事里加入了记者这样一个现代媒体的角色，告诉我们有时事实的真相是可能被歪曲的。 “三只小猪”的故事相信很多的孩子和家长都耳熟能详，但是这本以我们熟悉的题材创作出来的绘本，却另辟新意，从“当事人”大灰狼的视角，向人们迫切地解释事情“真实”的情况。题材新颖，别具匠心。 在《三只小猪的真实故事》中，谢斯卡一步一步地将狼和猪改头换面，铺陈出合情合理的"真相"。 他保留了故事原本的结构和角色位置，灵活地转变观点、角度，呈现出完全不同的是非对错和因果关系，让读者在似曾相识的情境中，一再有意料之外的惊奇。他让狼有名字（相对于只是"猪"的对手），直接和读者讲话。这样不但拉近主角和读者的距离，也吸引读者同情主角。是的，阿力是冤枉的。 第一， 他吃小猪是天性使然，是不得已。而且，小孩不也吃汉堡吗？（这其中的思考逻辑，由读者自己去想喽。）第二，重感冒打喷嚏，也是不得已。他自己多难受啊！第三，他是要为奶奶做生日蛋糕耶。这个理由不但正当，简直就该表扬。至于那些猪？第一只小猪盖了间危险易塌的房子，该算是自己笨死的。第二只小猪不但不聪明，还不友善。第三只小猪更凶恶，竟然开口骂老奶奶。你仔细听听阿力讲话，他一直很有礼貌，到这时才为了捍卫奶奶而失控。他是被这些又笨又凶的猪逼的。作者不但暗示"受害者"咎由自取，又加入一个现代角色"记者"——挡在读者和事实之间。他挑战原故事的可靠性，请读者接受这个"从未被报导道的真相"。 这个精心设计的故事，幸好落在画家莱恩•史密斯手里，因而有了最适当的造型、气氛和风格，变成生动完美的黑色喜剧。他说他知道必须用浓重的色彩——传统古典童话的色调，"如果画得太轻或太卡通化，会使原本狡黠的文字失去反讽的幽默感。"他用油彩和水性亚克力喷漆，再涂上层层透明的薄釉，制造特殊质感和点状效果，营造扑朔迷离的气氛。打喷嚏的场面，一再传递力量和动感。在造型和布景细节上，更可见图画不仅搭配文字，也扣紧作者的诉求。阿力，瘦长的脸挂着细细的镜框，白衬衫配条纹毛衣，还有整整齐齐的领结呢。他的墙上挂着奶奶的相片。而小猪脸，是凶恶的眼睛和大鼻子塞满小小的窗口。镜头拉远，狼抓狂的样子成了报纸的新闻图片，右上方一栏小字"适合猪阅读的新闻"，层层新闻稿就像被处理过的事实，突显了外观与真实的误差。 史密斯使这《三只小猪的真实故事》既轰动又畅销，也因此成为当代美国最受注目的图画书画家之一。他不仅在图像诠释上创新，塑造个性突出的角色；他在书的整体设计上所做的实验，更是造成震撼性的影响。他认为"设计性"是书最重要、却最容易被误用或忽略的特质。他不断尝试各种材质、方式，创造有趣的画面——画面包括字体、字形，从封面到封底读者可看见的每个角落。他排斥公式化和平庸，不只是制造噱头，而是为帮助读者进入情境，建立完整的故事场域。就如谢斯卡强调，童话改写不能强迫孩子接受大人的反讽幽默，而要让孩子有会心一笑的乐趣。这《三只小猪的真实故事》被许多美国老师用来和孩子讨论"观点"、反讽、改写和书的设计等。 谢斯卡和史密斯用作品证明"认真对待幽默"的功力，被美国儿童文学誉为"不同的声音"，也为许多孩子和大人带来不同的乐趣。

《奥莉薇》内容简介：小猪奥莉薇擅长很多事情，最拿手的一件事就是把人累昏，甚至常常把自己累昏！她会涂妈妈的口红、穿上妈妈的高跟鞋照镜子，还会吓弟弟。要是出门，她会把所有的衣服都拿出来穿一遍……画家不可思议地将所有人的关注聚焦于小奥莉薇身上，我们完全不必操心故事发生在何时、何地，而这也使得孩子更自然地联想到自身。 点击链接进入： 《月亮,你好吗?》 《雪花人》 《小恩的秘密花园》 《祝你生日快乐》 《和甘伯伯去游河》 《大卫上学去》 《海底的秘密》 《疯狂星期二》 《菲菲生气了-非常、非常的生气》 《大卫惹麻烦》 《妈妈的红沙发》 《我喜欢书》 《我妈妈》 《我爸爸》 《大卫,不可以》 《阿文的小毯子》 《奥莉薇》 《花婆婆》 《是谁嗯嗯在我的头上》 《大猩猩》 《天空在脚下》 《这样的尾巴可以做什么?》 《让路给小鸭子》 《看!身体怎么说话》 《看!各种角度看名画》 《我的兔子朋友》 《晴朗的一天》 《小仙女艾丽斯》 《看!线条怎么说话》 《会说晚安的故事》