这个故事源自13世纪宫廷数学家裴波那契提出的一道数学题，解答了1+1等于288这样一个命题。整本书以兔子家庭年历的形式，按月份记载了兔子们的喜怒哀乐。书里的兔宝宝诞生纪念册、红萝卜食谱，兔毛衣编织手册等等，让读者应接不暇，惊喜连连。最后一个蹦出来的大立体页里，在很小的空间里，展示了满满当当288只兔子，使读者的惊喜度达到峰值。

首先有一个苹果，两条虫子从里面钻出来，三只鸟想吃虫子……作者很巧妙地把原本枯燥乏味的数字融入了形象生动的故事中，以一种既好玩又有趣的方式表达了数字的概念，符合孩子形象化的思维方式。无论在哪个画面中，苹果总是有一个、虫子总是有两条、小鸟总是有三只……孩子们能够很容易地通过寻找，将数字和形象结合起来，并随着情节发展不断巩固对数字概念的认识。 作者幽默诙谐的画风独树一帜，故事的细节非常丰富，重复中又暗含着变化。每次翻页都会有新的成员加入，画面逐步丰富起来，直到“闹得一塌糊涂”为止孩子们可以清楚明白地体会到从一到十甚至“数不清”的数量概念。并且，在“脑子里全乱了”以后，故事又理顺头绪重新回到原点，这样的处理如同变魔术中的把戏，让小读者快乐无穷。 此外，作者的匠心并不止于单纯的数量认识：三只鸟追两只虫子，总有一只鸟追不上；四个猎人打三只鸟，总有一个猎人打不到，故事的背后还隐藏着比较和加减的概念，孩子们一定能从中得到许多乐趣。 适合2岁以上亲子共读，5岁以上可自主阅读

……先看图画书，再读这本书 如果你看过许多图画书，再来读《观赏图画书中的图画》一定会有自然的共鸣。在作者详细的解读中你将发现图画中隐藏的语言讯号，并学会谈论图画书时所需要的词汇，看出画家的用心，领会其中巧妙，本书也将开启初学图画书创作的学员，更宽广的创作空间与表现技巧。 曹俊彦（儿童读物策划及创作者） ……一个学理与应用兼备的观赏门径 本书作者以深厚的学理和教学经验，借由多本图画书作品，探讨造形艺术基本元素（线条、形体、色彩、空间、构图、媒材……）的美感表现特质，以及其运用在图画书中的各种独特传达手法，带领读者探寻插画家们种种不同的构思、表现风格与内心所蕴藏的情感意念，为图画书艺术爱好者提供了一个学理与应用兼备的观赏门径。 徐素霞（国立新竹教育大学艺术与设计学系教授） ……一个有助掌握欣赏图画书的方法 《观赏图画书中的图画》一书采平实风格，不卖弄文采，不牵旁扯淡，英文原著不过百页，但内容段段扎实有料，作者的艺术史训练、文学整体素养，以及认真看待图画书的态度确实带领读者更进一步深入图画书作品，看出画面中所蕴含的诸多象征与寓意，值得读者对照作品、细细研究，有助掌握欣赏图画书的方法。 刘凤芯（国立中兴大学外文系教授）

本书是一部教读者如何阅读和欣赏图画书的阅读指南。全书分为上下篇。上篇是对图画书这一图书门类的介绍，下篇选择已经在国内引进出版的60余部世界经典图画书进行了精彩解读，附录不仅包含图画书重要奖项的介绍和权威推荐书目，还为读者的深入阅读和研究提供了主题索引。 从外在形态、艺术表现到故事内容，本书对一百多年间世界经典图画书进行了专业系统的记录和独到有趣的解读，并通过精美别致的书籍形态，表达了对于图画书的爱与知，可谓一部读懂图画书的百科全书。 掌握了本书所讲的图画书阅读技巧，你会知道一本薄薄的图画书为什么值得细细品味，如何品味，还会从那些已经阅读过的图画书中发现很多之前忽略的情节、细节与妙趣，从而更全面、更深刻地阅读和理解图画书。 无论你是孩子，还是初为父母，或者人生过半，《世界图画书·阅读与经典》都能带你透过图画书的图文和艺术领略不同的人生风景。

我要把我的帽子找回来，ISBN：9787533267896，作者：克拉森

《安娜的新大衣》这个二战题材的故事里，“安娜的妈妈尝试用家传的几件贵重物品为安娜换取一件新大衣……，整个情节发展的基调很是温馨感人。对于孩子来说，培养他们内心的坚强，是成年人给他们的最好礼物。成长的路上， 无论在多么困难的情况面前，都要让孩子坚定地相信自己，努力面对。当然，亲情、友情和众人的帮助也是至关重要的。《安娜的新大衣》故事能达到德育、智育的双重效果，所以绝对不容错过哦。