《高分新托福阅读120》内容简介：1982年8月第一次踏上讲台，担任托福听力教师，不知不觉已经迈人第25个年头．其间实际缴费报名参加考试的次数已经多到自己数不清了。100多次的考试记录，可谓空前绝后：从最早的纸笔考试，到2000年改制为CB丁计算机考试（台湾以及香港地区），再到2006年又改制为现在的iBT考试，我大概考了100多次，或许可以去申报吉尼斯记录了。其中纸笔考试考了40几次，CBI’考试考了50几次，新制的iBT考试也已经考了6次。考试的地点分布在中国台湾、美国和加拿大等地。 就托福考试而言，我真正可以说是身经百战。这样的记录我想不是绝后，大概也是空前了吧。 年初到北京开会，晚间和一群友人聚餐，其中许多是新朋友，聊到考托福的经验，有一位新朋友很同情地问我，“您怎么考了这么多次都还没能及格啊？”听完不知道该怎么回答才好。 通过实战，实时掌握考题的最新变化：别以为我考托福是屡战屡败、屡败屡战，其实不断地去报名考试，为的是真正了解出题的方向，使我能有的放矢地从事托福考试教学辅导。iB了考试新近推出，一定会有许多新的题型修正。为了了解这方面的信息，我除了在台湾岛报考之外，还不惜飞到美国、加拿大参加考试。果然在参加2006年8月的考试时我就发现Speaking部分有了和官方指南不相同的题目型态。对于这一点，我并不觉得意外，同时认为这样的发展在短期内会持续进行，这种通过实战收获的经验，使我在教学中如虎添翼。我想自己参加考试的次数还会再继续累积下去。 我看新托福：过去20年，两岸三地无数的学子前往美国深造。每个人都考到600多分的成绩，照说英文应该没有问题了呀，结果却不是如此。许多人到了美国课堂上张嘴不能说，提笔不能写，实际的英文程度和600多分的托福成绩根本不相当。美国的大学对于这样的现象头痛不已，于是反过来要求ETS一定要改变现有的新的托福考试将听说读写四项基本功综合在一块，答案的呈现也不再只限于选择题。从我个人的角度来看，我认为这么做是对的，毕竟到了国外，总不会在每天的日常生活情境里都是ABC或D的选择吧？但是换个角度来看，iBl’考试虽然在英文程度上（词汇的难易、阅读文章的深度等等）没有加深，可是在考试准备上面就困难了许多。从前，大概只需要学点考试技巧，背些单词，记住语法的规则，最多再背些考试真题，练习一下作文的模版，把这些基本功反复操练就差不多了。但是要对付现在的iBI’考试，这些招式就派不上太大的用场了。 iBT考试的综合题型要求考生能听能读，然后再把听读所得到的内容说出来、写出来。换言之，听读不懂就说写不出。即便听读可以，如果说写不行，结果还是枉然。要能在新的托福考试中胜出，四项基本功缺一不可。另外，iDT考试的真题数量不多，可供练习参考的内容有限，也加大了准备的难度。 新托福其实没有想像中那么困难：在参加了6次正式考试以后，我愿意跟所有考生共勉的是新托福没有想像中那么的困难，它仍旧只是个英文能力考试，只要你具有一定的实力——请注 意我指的是真正运用英文的实力，而不是考试的技巧——那么要通过考试还是可以期待的。 为了帮助同学进一步地了解考试，我们准备出版一系列的参考书籍，讲授我对托福考试的长期研究成果和身经百战获得的信息。在书中除具有逼真的题型练习外，还附有详细的解析与重要词汇，同时我们特别为每一本书制作了兼具考试与练习功能的互动光盘，通过光盘的实战练习，读者们不但可以增加许多临场经验，更能反复练习以快速增强实力，这是市面上不多见的设计。希望藉由个人25年来的教学以及考试心得，所完成的．FOEFL—iBT考试辅导丛书能帮助学子们成功迈进海外深造之路。

本书为ETS在中国独家授权版本，也是ETS为新托福考试编写的惟一一本官方指南。书中全面介绍了新托福考试的相关信息，提供了大量翔实的备考资料与权威指导，同时附有题型分析、模拟样题、备考策略、计分体制、写作题库等，是新托福考生必备的权威辅导书。

2011年新编考研英语阅读理解150篇（基础训练），ISBN：9787510019289，作者：曾鸣 等编

怎样记忆英语单词有多种方法，到底哪种方法适合自己，要根据你的学习习惯而定。在学习英语的过程中，你可能感到最感头疼的是记忆单词。尽管你花了大量的时间和精力记单词，可总是记不住！原因何在呢？那就是你没有掌握科学的记忆方法。下面我就介绍一种科学的记忆方法，供你学习时选用。 本书共分四个板块：第一板块主要是第一部分，主要讲述了探源法的含义、内容、作用及衡量标准等问题，另外还描述了英语词汇来源及英语词汇记忆方法的历史发展过程；第二板块主要包括第二、三部分，主要讲述了用探源法学习英语和英语词汇的方法与技巧；第三板块主要是第四至十部分，主要讲述了用探源法学习英语词汇的认知、应用、实践、能力复制及提高等全过程，这个板块的最终目的是希望通过这个过程把学习英语词汇的能力直接复制给每位读者，让每位读者都获得攻克英语的信心、勇气及能力；第四板块主要是第十一、二部分，主要讲述了用探源法检测自己学习英语词汇的效果，以及在以后学习英语过程中应注意的问题。 该书提出了一种全新记忆单词的方法：探源法，此法是了解世界语言学界研究英语现状和发展状态的最基本的方法，此法遵循和应用了一般语言学原理，是研究英语词汇最科学、合理、有效的方法。具体的讲，它是以研究构词学为基础，语言学为背景，词汇学为导向，并在此基础上综合各种科学记忆单词的方法，最后汇总而成的记忆法。只要你能把这种方法达到融会贯通的话，那么你得到的不仅仅是一种学习英语词汇的技巧，你得到的更是一种学习英语词汇的能力，一旦你拥有这种能力，你就不在需要别人帮助，你可以根据自己需要去选择适合自己的词汇书去学习，从此你学习词汇不在盲目，不在没有信心，面对任何词汇书，你不会在无所适从！当然此时的你面对单词，不再是记忆，而是学习。因为学习探源法的最终目的是：不再记单词！ 总结起来本书有以下几个明显区别于其它记忆单词书的特点： （1）本书所讲的“探源法”不仅仅是一种记忆单词的方法，当你真正全部掌握它时，你获得的更是一种“记忆单词的能力”； （2）本书提出“单词不需要记忆”的观点，并很好的说明此观点的正确性； （3）本书总结了英语单词记忆方法在我国发展的基本历程，让每位读者清晰的知道各种方法的优劣得失，同时通过各种方法与探源法的比较，说明探源法是目前中国记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法； （4）本书对每一个字母、前后缀、词根和部分词汇都进行了“探源”； （5）本书在第四部分：探源法英语词汇基础认知篇的词根部分，对相应的词汇进行了详细的分析，目前国内没有一本同类书籍做过这种全面分析； （6）本书编写比较全面，基本包含了有关记忆单词方面所有能出现的所有问题；（7）本书第二部分是如何学习英语的方法总结，这些科学方法的总结是独一无二的，在市面上没有出现过； （8）本书编排过程特别合理，在给读者复制“记忆单词能力”时，遵循了循序渐进的过程； （9）本书适合人群：一切英语学习者和想学英语的人。读者范围特别广泛，市场潜力大； （10）本书不但汇编了构词法，而且对构词法的延伸法也进行提炼归纳，目前国内同类书籍还没有出现过此种提炼。 该书所讲探源法的最终理论总结起来是四个字：记忆思想，即它不是一种简单的记忆方法，而是一种思想，一种有关记忆单词的思想，它的追求是忆随意动，换句话就是你的记忆过程全是下意识的、无准备的一种人体自然行为。探源法的最终目的：不学而会，即就是你不用专门去记忆单词，而你却可以记住你任何想记的单词。但是，要达到这种境界，学者必须具备一种能力，即记忆单词的能力。而探源法的整个学习过程，就是给你复制这种能力的过程。一旦你拥有这种能力，你就不用再记忆单词，当然这也是记忆单词的最高境界。 这种提法就好比李小龙所讲的有关截拳道理论，他认为截拳道的最终理论总结起来就四个字：武术思想，即它不是一门武术门派，而是一种思想，一种有关搏击思想，它追求的是身随心动。截拳道的最终目的：无为而治，即我国道家的哲学思想。下面结合这种思想，来阐述一下截拳道所追求的“无为而治”。道家的思想“无为而治”，不是不作为，而是要我们顺其自然的治，他讲求的是用辩证的眼光来看世界，即有形和无形可以随时地转换，而截拳道的攻击和防守也可随时转换。所谓的无形，就是说拳路的变化，是无规矩可循的，拳的最高境界就是无形。道家理论，要求我们从小习武，开始时就要讲究心静，也就是心无杂念，道士隐居深山的目的也在于此。在尘世之中，我们练功要心如止水，但在格斗中，我们不能老想着胜与败，那样会让我们的身体僵硬，只有心如止水，才能做到，出拳时随心所欲，才能把有形化为无形，才能达到无为而治。 当时李小龙把截拳道理解为一种武术思想时，许多人都不赞同他的说法。就连伊诺教授刚开始时也质疑过他的观点，请看下面对话： 此对话来源电视剧《李小龙传奇》第三十四集的结尾部分： 伊诺教授：(与小龙切磋后) 小龙啊！我现在对你的截拳道理论，越来越感兴趣，你知道，我多年来一直喜欢结交武林中人，可是还从来没有见过任何一个人，在你这个年龄，能创立一个武术门派。 李小龙：教授，来坐，伊诺教授，我和您的看法不一样，截拳道不是一种门派，而是一种思想，截拳道没有什么招式的限制，也不属于任何套路，确切的说，它是一种搏击思想，它追求的是身随心动。 伊诺教授：小龙师傅，按照你这个说法，武学家对决岂不都是外行打架了，按这个逻辑，这个世界上岂不没武学可言了吗？ 李小龙：(仍盒子，伊诺教授迅速接住) 你看，你根本没用任何武术招式，你也没做何思想准备，你一伸手，就把它给抓住了，一切都来自于自然，毫不浪费时间，你没有下蹲，也没有一些传统的套路、动作，要不然，你不可能把它抓住，就这样，这就是我的武学理念。 伊诺教授：小龙，这的确很有说服力呀？ 后来经过李小龙现场示范后，伊诺教授才赞同了他的观点。上面我简单的提了一些本书的不同之处，但是要靠书面文字很难把本书所涉及的一些理念讲清楚，就像李小龙一样，只有当场讲解、示范后才能把自己的观点更好的讲解出来，让别人明白。所以，我希望亲爱的读者朋友们，能抽出宝贵的时间，亲自去新华书店看看《赢在单词》一书，相信你有很大收获。 如：sol- / uni- → 都表示“一” 【探源】①都来源于拉丁语，它们常见于外来词和科学术语；②前缀sol- 为象形前缀，可分解为：o太阳、s太阳的强光、l太阳的弱光，即它代表太阳，太阳又是独一无二的，所以它有“单/一”的含义 【引申】单/单独/唯一 【属性】母义：sol- / uni- = one单/一 【其他】①前缀un- 为uni- 的变体，一般加在元音字母前；②有异形同义词根：primi- / mono- / proto- / haplo- 一，前者来源于拉丁语primus，后三者来源于希腊语，如：primus第一、monopoly垄断、protozoa原生动物、haplocaulous单茎的；③它们在表示“一”时还有细微区别：primi- / proto- 第一、mono- 一、haplo- 单一 【分析】 unicycle → 单轮脚踏车 unite → 结合/合并/联合/团结 uniform → 一样的/同一的 unicorn → 独角兽 solo → 独奏曲/单独的 solve → 解决/解答 sole → 单独的/唯一的 solid → 固体/立体 -ac- → 表示“尖” 【探源】①来源于拉丁语acidus/acere酸的/尖锐的，也可理解为：来源于字母a的引申含义，a代表牛的角，牛角是尖的，故该词根具有“尖”的含义；②来源基础词acid酸的，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-ac- 尖 + -id (a.) 形容词后缀，意为具有某种奇特的性质，形容非常尖酸刻薄的，即酸的/酸 【引申】针/刺/酸/辣/苦/高/烈味/尖味/顶上/尖锐/敏锐/强烈的/急剧的 【属性】母义：-ac- = sharp/ sour/ acid 尖/酸 【其他】①它具体有以下几种不同形式：-acu-/ -acet(o)-/ -ac(e)r-/ -acid-/ -acr(o)-，其中，-acet- 用于元音前，而-aceto- 用于辅音前；②表示“尖锐/敏锐”时，如：acute尖锐的/敏锐的、acumen敏锐/聪明；③表示“顶上/高时”，即acme顶点/极点/最高点、acrogen顶生植物；④它相应的希腊语词根为：-oxy- 酸，如：oxylophytes适酸植物、oxycellulose氧化纤维素 【分析】属于基础词（应熟记的词汇，即酸的/酸） -i- 连接词、form (a.) 表示“如…形状的”（形容像针一样很尖的形状，即针状的） -i- 连接词、meter米/器（测量尖酸味道的仪器，即测酸器） rose玫瑰（形容像玫瑰刺一样形状的，即针状的） sub- 下/次/稍/略（形容比酸稍微差点的味道，即稍酸的/略酸的/有些酸的） men 人（一个人拿着一把尖刀，向另外一个人走去，即恐吓/威胁/具有危险性的人） acid → 酸的/酸 aciform → 针状的 acidimeter → 测酸器 acerose → 针状的 subacid → 稍酸的/略酸的/有些酸的 menace → 恐吓/威胁/具有危险性的人(或物) 理解的记忆才科学、快速、不宜忘记？哈