在北京的微軟亞洲研究院裡有一群人，他們不見得更聰明，所受的教育跟其他人也沒什麼不同，但是，他們如今卻被社會的主流價值當成聰明、成功、快樂、富有的典型。 他們有多成功、多富有，作者凌志軍並不感興趣，他想知道的是：在他們的成長過程中，到底是在哪個關鍵點，發生了什麼樣的變化，使得他們的學習變得既快速又快樂？在他們互異的家庭背景、教育模式、成績名次之間，能不能歸納出共通的經驗法則，可以對一般人有所啟發？ 在長期接觸這些「微軟小子」、累積了數百萬字的採訪記錄之後，他把焦點集中在三十名的四年級到七年級生，找出成為 EQ 高、Enjoy Learning 樂在學習、Excellence 表現優秀的「3 E學生」的祕訣。3E 學生出身不重要，名次、IQ 不重要，但 EQ 要好，廣泛興趣，得到明師機緣而「開竅」，對自己喜歡的事情全心投入。他們改變了對教育的觀念，做到最好的自己。如同作者凌志軍所說：「我們沒有能夠更優秀，往往不是因為我們天生不夠聰明，而是因為我們失去了『我自己』。」

《健康忠告》的主要内容是：一种健康的生活方式，能使你健康长寿直到120岁，21世纪的“手抄本”，在民间共流传68种版本。如果你正年轻，希望快乐和健康地活着，请读此书；如果你已经老了，仍希望健康并且长寿，请读此书；如果你贫穷，买不起昂贵的药品，请读此书；如果你富有，却不健康、不快乐，请读此书。

当我们在为建设先进文化努力的时候，文化创新自然成为我们最为关注的课题。文化原创力是文化创新的核心所在，如何发掘、发扬和保护文化原创力，如何赞成一种能使文化原创力蓬勃发展的文化生态，必须提上我们的议事日程了。把这套丛书命名为原创丛书，只是表明我们的一种态度，一种呼吁，一种要求和一种愿望。 20世纪中国现代教育风云激荡的历史，形成了一些可以辨识的价值和特点。对本民族文化传统的态度、对外来教育文化的态度，以及对自身教育改革的态度，或许可以成为理解这一历史的简明线索。由于现代教育——当时称为新学或新教育——本身是反叛陈旧传统的产物；因而，对封建文化传统的批判改造成为现代教育的出发点和基本任务。

《走向未来丛书》受到了广大读者的欢迎。作为丛书新近出版的一种,由王小强、白南风二 同志所著《富饶的贫困一一中国落后地区的经济考察》,更是引起了笔者的浓厚兴趣。这本书通 过对我国落后地区的大量调查材料,描述了落后地区的经济社会概貌,对我国落后地区的改革和 发展问题进行了开拓性的探索,富有独创性见解。特别是该书理论与实践紧密结合,写法上别具 一格,给人以清新之感。 近几年来,我国落后地区的开发建设问题,引起了人们的关注。在祖国的疆土上,各地经济 发展很不平衡,东部及沿海地区同西部落后地区的差距越来越大,表现为一种“马…