这是一本介绍美国大学的人文教育的书，以作者对人文教育理念的认识、日常授课的教学经历与体会、个人学术兴趣和问题意识为出发点，可谓经验之谈。全书分为三部分：第一部分是一些教学实例，通过基于教师和学生自由精神与独立思考的经典阅读—索福克勒斯、欧里庇得斯、亚里士多德、修昔底德、欧几里得、蒙田、洛克等大师的著作—培养学生思考、提问、讨论、表述的能力；第二部分是作者对人文教育重要的提倡者和实践者列奥·施特劳斯的一些思考，集中在他对人文教育的理解。可谓方法论的指导；第三部分是西方古典的当代启示，经典阅读是学术和理论性的，但思考的背景和问题意识却是现实的。在大力推行通识教育的今天，这本关于人文教育的著作很有启发意义。

朗读是一件关乎孩子们一生的事情。因此，《朗读手册》这本书是为所有初为人父人母者、祖父祖母、老师、校长、图书馆管理员、甚至托儿所保育员——即所有承担着儿童教育责任，承担着哺育孩子的心灵与成长、也可能将影响着孩子一生的选择与去向的责任者而写的。我想，这本书的读者，当然更应该包括中国的家长、老师和图书馆馆员们在内。因为，吉姆·崔利斯在书中所谈到的儿童阅读能力和阅读量不足、家庭阅读和朗读气氛不浓等问题，在中国更为普遍和严重，因此也更需要扭转和有所改变。

《GRE & GMAT阅读难句教程》讲述了：任何一本以考试学习为目的的教学书籍，如果不能贴近实战，必为废品。《GRE & GMAT阅读难句教程》有两个目的：第一，训练读者在现场迅速读懂GRE和GMAT考试中出现的难句子的能力。第二，《GRE & GMAT阅读难句教程》也可以用作复习GRE和GMAT考试阅读部分的参考书，同学们可以在此查找到在文章中最难以理解的句子的详细解释(包括中文翻译和语法分析)。

连清川在FT中文网上的书评专栏“我是书虫”很受读者喜爱 ，本书正是该专栏的作品结集。作者笔触涉及人文历史诸多领域，因而所评书籍并无特定派别或特定风格。有情趣不随俗，有坚持不迎合——此乃作者的阅读观。 作者将阅读视为一种生命的存在方式，已超越了一般兴趣。当整个社会浸淫于GDP和暴富神话之中，阅读给人以富有温度的生命安慰。

《中医名家名师讲稿丛书(第3辑):张廷模临床中药学讲稿》虽然以“讲稿”为名，实际上它并不是人们印象中的讲稿。从字面上理解，讲稿应该是教师为讲授教材准备的文字稿，而本“讲稿”则是据课堂讲课的录音整理而成的。

本书是复旦大学中文系张新颖教授应报刊编辑之约专为广大中学生读者撰写的读书之作。所涉内容有为何读书、如何读书、读什么书、读书之乐等一系列有趣话题。作者娓娓道来，叙述庄谐并重，文字张弛有致。读后给人平易亲切之感，掩卷之余又感深受启迪。