本书在内容上分三大部分。“这座不读书的城”围绕“读书”展开，描绘香港现今的读书文化与风气，着意记述了香港二楼书店经营的过去、现在及不容乐观的未来，间中夹杂了关于港产电影、本地建筑风格，以及回归后香港道路选择的诸般文章。第二部分“在‘文化沙漠’里看到绿洲”则多以介绍当代香港文化人及其著作要义为主。最后的“书影书话”是类似梁文道《弱水三千》的书评介绍，选列了涉及政治、经济、历史、社会、思想、人文等方面的书籍，并择要评述之。这是一本适合喜欢香港文化、香港风格；喜欢读书（尤其是人文类书籍）、喜欢逛书店（尤其是选书有个性，布置有特色，且充满人情味的小书店）；或者想得到一些“好书推介”信息之人去阅读的书。

《阅读的姿态:精妙从这一刻开始》主要内容：一些古本秘籍只能用相同体积的黄金买到，但书确是最平易近人的东西了。读书人每天手里摸的、嘴上谈的、心里想的都是书，而作为纯粹实体的书，却如每日呼吸的空气一样，被人忽略掉了。封面、装祯、雕版、字体、收藏，乃至读书的姿态，……它们或是“书”的外围问题，然展开《阅读的姿态》你将看到：它们有趣得紧。

《學習與知識 》帶來克里希那穆提最深邃的觀察，揭開學習與知識的本質。在這些過去不曾問世的紀錄中，克氏指出我們依賴累積的知識，缺乏第一手的直接學習，導致個人的人際關係、全球的國際關係一致陷入動盪不安。 他強調運用知識的必要性，也強調知識會帶來心理本的危害。他提出嶄新的學習技巧，使我們能對於未知的領域獲得正確的認知。 「有一個了不起的名字，它對抗所有的神秘、懷疑、困惑、迂腐、奴役，那就是克里希那穆提。他是一位超越時代的人物，獨立於天地之中。我們不妨稱他為真理的明師。」─亨利米勒

叔本华：怎样读书才有效，ISBN：9787514604368，作者：（德）叔本华 等著，杨春时 译

《打造儿童阅读环境》为《打造儿童阅读环境》和《说来听听：儿童、阅读与讨论》这两《打造儿童阅读环境》的合集，旨在指导家长和老师通过活动、提问等技巧，帮助孩子亲近图书、自主而愉快地阅读。 我们都希望孩子能够“自动自发”地阅读，但这其实是需要引导的。如果有一位值得信赖的大人为孩子提供各种协助，与孩子分享阅读经验，孩子就可以排除各种障碍，尽情地遨游在阅读世界中！ 《打造儿童阅读环境》为常年与儿童、图书打交道的老师和家长而写，它能有效地帮助你规划、建立一个让孩子能快速进入状态的阅读环境，学习、实践一种让孩子与别人分享阅读并拓展个人阅读的方法。作者艾登·钱伯斯是英国当代著名的青少年文学大师，2002年，钱伯斯以其在儿童文学创作与推广领域的杰出成就，荣获国际安徒生奖。他在书中与大家分享了自己长期研究儿童阅读过程中的思索，更介绍了很多让人看了忍不住想立即行动的实践方法： 如何选择适合孩子阅读的书 如何陈列图书才能激发孩子的阅读兴趣 如何掌握孩子的阅读情况 如何给孩子讲故事、读故事 如何向孩子推荐一《打造儿童阅读环境》 如何让孩子说出对一《打造儿童阅读环境》的感受 如何组织一场阅读讨论会 如何提问才能让孩子畅所欲言 如何通过游戏的方式让孩子爱上阅读讨论 如何提高自己，成为能协助孩子阅读的大人 翻开书，你会发现更多振奋人心的思路与方法，让孩子爱上阅读！

本书通过运用一种被称为“与新世纪接轨的学习方法”，介绍了一个网络式的知识系统，作者观察到科技史上每种新发现、新发明，都会引起社会财富的重新分配，并产生新的强势阶层。作者通过对这一点的论述，回顾了世界科技史的发展。而且作者为这个庞大的知识网络体系设计了十个不同的“旅游”方式，以及142个网络阅读的“入口处”，而这些“入口”正是其他“旅程”的知识点和时间点的交汇处。如此运用这种前后相互提示的方式，将这些知识点串成一个网络。 　　这是一本集科技史、新学习方法论和社会学为一体的有趣读物。 　　10段迥异于以往的阅读旅程；漫游目眩神迷的知识历史长河。 　　这是西方也是一种非常有趣的创意！ ——《华盛顿邮报》 　　詹姆斯·柏克是我喜欢的一位作家！ ——比尔·盖茨 　　介绍一个网络式的知识系统，创建了与新世纪接轨的学习方法。 ——王志东 　　与21世纪接轨的学习方法，一本集科学史、新学习方法论和社会学为一本的有趣读物。一本可以顺读、跳读、链接读，曲里拐弯读的旷世奇书。 [看更多]