本书中的论文主要取自纽约大学实验社会科学中心(The Center for Experimental Social Science，CESS)和纽约大学C.V. Starr应用经济学中心的几项代表性的工作，即以学习行为研究为核心的实验经济学项目(Experimental Economics Projects)中的成果。全书共收录了7篇的论文，可以分为以下三个类别： 第一类是学习理论与模型构建的综述，即第1篇《经济学的个体学习模型构建综述》。这篇论文介绍了学习理论的整体研究状况，安排这一篇便于读者了解学习理论与模型。此文可以作为顺序消化相关理论的基础，也可以作为此后应用的指导性文献(该文是作者为《基于代理人的计算经济学手册》的第18章而撰写的综述)。 第二类是学习行为实验方法的重要文献，也就是第2篇《使用诱导信念的信念学习实验研究》。该项工作事关重要的学习过程理论——信念学习理论，能否直接纳入模型的关键性技术，即能否记录并处理被试在决策前的主观信念。肖特团队给出方法主要是诱导被试“如实”给出自己的“陈述信念”，是否“如实”，可以由此后的决策行动进行判断。 第三类是针对各种不同信息接收方式、不同场景、不同假设开展的学习行为实验。不同信息接收方式包括：自己动手经历新信息，看到别人决策经历的信息，听到别人建议的信息。围绕“用手”、“用眼”和“用耳”的文献是第4、第5和第6篇。针对不同环境场景，这里主要分个体与代际重叠两种发展为讨论部分，代际环境下的学习为第7篇《代际博弈中的社会学习与协调习俗》。针对被试是否符合主流理性假设的文献是第3篇《从羊群行为中区分信息追随的实验研究》。 目录 经济学的个体学习模型构建综述 托马斯·勃伦纳 使用诱导信念的信念学习实验研究 姚‧尼亚柯，安德鲁‧肖特 从羊群行为中区分信息追随的实验研究 博阿奇汗•杰伦，沙克尔•卡瑞夫 看着学：一项观察学习的实验研究 安东尼奥•梅洛，安德鲁•肖特 不完美信息下观察学习的一项实验检验 博阿奇汗•杰伦，沙克尔•卡瑞夫 关于建议和社会学习的实验检验 博阿奇汗•杰伦，沙克尔•卡瑞夫，安德鲁•肖特 代际博弈中的社会学习与习俗调整：一个实验研究 安德鲁•肖特，巴里•梭菲尔

在《行为经济学及其应用》中，在行为经济学和传统经济理论方面的一些世界顶尖学者，为在公共经济学、发展经济学、法经济学、卫生经济学、工资决定和组织经济学等六个领域中更广泛地应用行为概念，提供了有力的证据。在上述领域中，行为概念虽然还未完全与这些学科融为一体，但是它们已被证明是有用的。这些研究导致在经济学上建立一个重要推进议程的尝试，这个议程必将引起政策制定者、社会学家、心理学家和经济学家的广泛兴趣。 过去十年中，行为经济学借用心理学和社会学中的理论阐释与传统经济学解释相悖的决策，使经济学家看待世界的方式彻底产生了转变。行为经济学已从总体上取得了成功，但其思考方式却只根本性的改变了应用经济学的一个领域——金融学。然而，彼得·戴蒙德和汉努·瓦蒂艾宁在他们所著的《行为经济学及其应用》中强调指出，行为经济学对经济学其他领域也可以产生同样的影响。

行为经济学作为经济学的一个分支，是适应实践需要产生的一门新兴边缘学科。它将行为分析理论与经济运行规律、心理学与经济科学有机结合起来，发现了传统经济学模型中的错误或遗漏，修正了主流经济学关于人的理性、咱利、完全信息、效用最大化及偏好一致等基本假设的不足之处。它的崛起，既对主流经济学提出了挑战，也对其进行了补充和拓展。 作为国内第一批全面介绍行为经济学的教材之一，本书不仅详细介绍了国内外有关行为经济学的最新理论进展，还将行为经济学的理论与实践紧密结合，通过大篇幅的实验对其进行了实证研究，得出的结论及分析方法对相关知识的学习、研究很有参考价值和指导意义。