本书是美国最知名、最成就斐然的两位记者――伦纳德・ 小唐尼、罗伯特・G・凯泽――提交的一份热情洋溢的对濒临灭绝的优秀新闻的调查报告，从《华盛顿邮报》的发家史到三大电视网的竞争，从奈特里家族的新闻事业到里眼政府时期被遗漏的黑幕，从“9・11”重新激发的新闻热情到当今新闻业被机会主义和煽情主义笼罩的现状。它旁征博引，事实充沛，视点精深，论述了美国新闻业的崛起、发展、辉煌到如今的没落，讲述了一则好新闻可以如何影响我们的生活。它就像一幅精彩纷呈的历史卷轴，发人兴省，对如今彷徨攘的国内新闻界，对当下浮嚣骄矜的媒体风尚，有很好的借鉴和警示作用。

选择转型时期媒体言论话语权实践的社会路径作为分析对象．从历史沿革和理论分析两个视角．综合运用多学科的理论成果和分析工具．梳理新时期以来中国媒体言论话语权实践的嬗变轨迹，概括变化的特点，分析演变的动因和机制．并初步构想这一变迁的未来趋势和结果，即中国未来的媒体言论话语权实践模式：党报言论为主导、精英言论和公众言论积极参与的多声部媒体言论场。

《21世纪新闻传播学系列教材:媒介内容分析法》对内容分析的理论与方法，以及内容分析研究的具体设计过程、操作规范和实施步骤进行了系统的介绍，并通过大量实际研究例证，特别是中国新闻传播研究方面的案例，以及附录的学生课堂作业评析，对内容分析的选题、理论支撑、取样、编码、分析以及报告的撰写展开了详尽的论述。《21世纪新闻传播学系列教材:媒介内容分析法》突出针对性和实用性，行文力求通俗易懂，适合新闻传播专业以及相关学科领域的高年级大学生、研究生以及研究者使用。

中國在經過半個多世紀新聞自由的歷史以後，進入六十多年不提新聞自由的歷史階段。本書著重在挖掘其歷史原因和現實困境，總結實踐中新聞自由發展的積極因素，展望新聞自由的未來。 新聞自由是新聞事業的核心，也是一個國家民主政治發展成熟與否的重要指標。然而在中國，新聞自由一直是個刻意迴避的禁忌話題，但伴隨中國崛起，逐漸面向世界、走向全球，中國傳媒如何能發揮媒體應有的監督與制衡功能，甚至對政治改革產生正面引導作用，已益發成為其無法迴避的問題。 本書作者孫旭培教授為中國廣受敬重的學者，以新聞理論、傳播法學和新聞改革研究見長，正如作者自言：「本書努力說真話，最大限度地說真話」，作者在本書中透過史論結合，輔以反右、大躍進、文革等個案的深度研究，詳細梳理論證了當代中國六十多年來的新聞自由的曲折，對偽新聞自由進行了破解，並展望中國新聞自由發展的積極因素。

这是一本系统分析梳理马克思主义新闻思想发展脉络和主要观点的教材。 《马克思主义新闻经典教程》以马克思主义经典作家新闻思想的发展为经，按奠基人——马克思、恩格斯，初步发展——列宁，继承创新——中国共产党三代领导核心的新闻思想发展为序，依次展开大师们的新闻观点；以他们所处的时代背景评述及经典论著的 内容分析为纬，简明介绍这些新闻经典的写作时代、主要内容及重要观点在马克思主义新闻思想发展中所占据的地位。 为对马克思主义新闻思想的来源、形成及新闻观点所依托产生的理论渊源有系统了解，《马克思主义新闻经典教程》就马克思主义新闻思想的哲学基础作了专门论述。为使读者系统了解经典作家的总体新闻思想以及对新闻实务的指导价值，《马克思主义新闻经典教程》还专就新闻传 播的真实报道、党性原则、全党办报、舆论导向、新闻伦理等操作规范列出专章系统阐述。 《马克思主义新闻经典教程》如作为本科生学习马克思主义新闻原著课教材使用，以阅读新闻经典著作为主，适当辅以观点分析的章节。如作为硕士研究生马克思主义新闻思想研究课教材使用，应在阅读原著基础上学习《马克思主义新闻经典教程》的大部分章节。《马克思主义新闻经典教程》也可供各新闻宣 传出版单位作为学习马克思主义新闻观教材使用。