《近代物理科学的形而上学基础》主要内容：关于《近代物理科学的形而上学基础》的引文我想引文我想说明一下。由于我主要是在处理迄今没有翻译过来的原材料，所以我必须对如下作者的著作的翻译负责：哥白尼（除了致教皇保罗三世的信外，那封信我使用了多萝西·斯延森小姐在其《对哥白尼宇宙论的逐渐接受》中的译文）；开普勒；伽利略（除了他的《关于两大世界体系的对话》和《关于两门新科学的对话和数学论证》外，在那里我引用了已指出的译文）笛卡尔，由我翻译的有关引文均取自库辛编辑人他的著作；摩尔的《形而上学手册》；巴罗；牛顿，由我翻译的有关引文均取自霍斯利编辑的他的著作。

在这本富于挑衅性而又知识广博的论著中，戴维特教授不仅为有关常识和物理世界的彻底的实在论做出了辩护，而且也为真理的符合概念做出了辩护。与学界流行的公认意见不同，戴维特认为实在论的形而上学问题不仅不同于，而且先在于任何有关真理的语义学问题。该论著犀利而又深刻地回应了普特南、达米特、罗蒂、范弗拉森以及其他重要反实在论者的理论，在反科学思潮盛行的文化语境下为捍卫知识的客观性和科学的尊严做出了重要的贡献。

恩斯特•马赫是奥地利伟大的科学家、科学史家及科学哲学家。本书是马赫的一部名著，自1896年出版以来，在西方学术界和思想界引起了较大的反响。《讲演》体现了马赫对知识论的重要贡献，同时也显示了对心理学方法的有意义的揭示，以及心理学与物理学中范例样本的研究。马赫的著作往往论域广泛，语言丰富，行文方式变化多端，在冷静的科学论理的同时，不时穿插哲学思考和诗意的想象。通过阅读马赫的著作读者往往能够同时收获知性与感性的双重快乐。

《通过知识获得解放:关于哲学历史与艺术的讲演和论文集》内容包括：我怎样看待哲学、宽容与知识分子的责任、西方信仰什么、科学和艺术中的创造性自我批评、关于音乐及其一些艺术理论问题、贡布里希论情境逻辑以及艺术中的时期和时尚、论三个世界、保卫科学和理性：1993年按语等。

本书全面而细致地研究了西方科学哲学的8个主要问题：（1）认知意义的判断标准，研究了逻辑经验论从可检验原则到可翻译原则，直至走向整体论的内在逻辑线索；（2）归纳与验证，研究了归纳问题的回答以及归纳逻辑和贝叶斯算法对验证问题的讨论；（3）科学说明模型及其问题，研究了DN和IS模型及其问题，将科学说明的本质归结于自然定律的认识；（4）科学的发展模式，讨论了科学发展的累积模式、不断革命说、典型说等，研究了历史主义所带来的相对主义的问题；（5）科学划界，研究了划界标准从绝对标准、模糊标准、消解标准、直至多元标准的发展理路；（6）科学实在论，比较了科学实在论与非实在论的争论，表明这一问题的最张解决在于对科学概念的理解；（7）科学与价值，研究了科学价值中立说的理论背景——客观主义；（8）社会科学哲学，对自然科学和社会科学的关系做了尝试性的研究。 本书表述清晰，观点明确，非常适用于科学哲学专业的研究人员参考。高等院校的理工科学生也可以通过本书增加对科学的理解和认识。

《当代西方科学哲学述评》(第2版)是对科学哲学领域各个重要学派主要代表人物的思想和学说的述评，包括逻辑实证主义、否证论、历史主义和实在论四大学派的石里克、卡尔纳普、亨普尔、科恩、波普尔、拉卡托斯、沃金斯、图尔明、库恩、费耶阿本德、劳丹、瓦托夫斯基、本格、普特南、夏皮尔等著名科学哲学家。第2版增添了章介绍费耶阿本德以后的科学哲学，讨论科学有没有方法，科学假说的概率是否是零，实验有没有自己的生命，为什么世界应该服从定律以及科学是否提供客观实在的知识等问题。