这不是戏说，更不是演绎，这是一个真实的溥仪。 一个人们熟悉而又陌生的溥仪，一个颇为人知又鲜为人知的溥仪。 一个看似荒诞实则悲怆的溥仪，一个充满个性又折射历史的溥仪。

明代的皇帝个个性格鲜明，明代各朝也因皇帝的鲜明个性而有不同的气象。 高阳披览明史，将明朝的皇帝从头至尾一一道来，叙其登皇位的惊险历程，谈其面对家事国事的决断或焦虑，论其治国经邦的成败得失。 高阳以每一位皇帝为中心，横线遍及后妃太监、王臣百吏的生活日常，纵线论及开国、靖难、夺门、议礼等皇权制度的圈圈环环；细密处丝丝入扣，宏大处只寥寥几笔。最终呈现出来的是一部风云起伏的明代大历史。 高阳著史忠实于历史原貌，考证渲染相得益彰；又不乏真知灼见，字里行间的评断，每每恰到好处，余味无穷。 简要目录 第一章 建文帝之谜 第二章 夺门之变 第三章 成化畸恋 第四章 江南代北一游龙 第五章 紫极仙翁 第六章 万历搜秘 第七章 没有年号的皇帝 第八章 奉圣夫人

《正说明朝十六帝》(图文本)凸现了可贵的平民视角，以明朝十六帝为经、以历史事件(重大政治事件和个人命运)为纬、以“正说”历史为号召、以解说疑案为重点。《正说明朝十六帝》是阎崇年先生著《正说清朝十二帝》的姊妹篇，由中国社科院明史青年学者精心撰写，北大历史系教授王天有审订。

本书解读了五位皇帝在皇冠压力之下的不同表情：比如王莽，阴差阳错地被“人民”戴上了皇冠，却因为不熟悉权力之车的性能，被中途甩下并碾死。比如杨广，机关算尽地夺取了皇冠，然后又毫无节制地榨取皇冠给他带来的快乐，终于死于权力之酒的酒精中毒症……这五种表情，既可叹，又可怜。因为“皇帝制度” 不仅损害着国家民众，也同时伤害着操纵这个制度的统治者。而从某种意义上来说，“皇帝”两个字，包含了解读中国社会的大部分密码。

用卡片来定义每位学生的属性?!这个学校到底是要闹哪样嘛！！学习明明就是学生的义务和本分，居然也成了战争手段?! 宫斗什么的实乃中华文化中最糟粕的糟粕，我们从现在开始，要以万众一心的气势，赢得属于我们年级的权利！ 争帝政变！高二经济制裁！奥数决胜负！！ 全年级进入战时状态!! 虽然我是转校生，可手中的“皇帝卡”决定了我必须担负起高三年级的重任。虽然不懂得权谋机变，却必须带领大家走向未来。 “我会为你们而努力的，请相信我。”