Widely praised for its student-friendly style and exceptional artwork and pedagogy, Neuroscience: Exploring the Brain is a leading undergraduate textbook on the biology of the brain and the systems that underlie behavior. This edition provides increased coverage of taste and smell, circadian rhythms, brain development, and developmental disorders and includes new information on molecular mechanisms and functional brain imaging. Path of Discovery boxes, written by leading researchers, highlight major current discoveries. In addition, readers will be able to assess their knowledge of neuroanatomy with the Illustrated Guide to Human Neuroanatomy, which includes a perforated self-testing workbook. This edition's robust ancillary package includes a bound-in student CD-ROM, an Instructor's Resource CD-ROM, a Connection Website, and LiveAdvise: Neuroscience online student tutoring.

When neuroscientist Susan Barry was fifty years old, she took an unforgettable trip to Manhattan. As she emerged from the dim light of the subway into the sunshine, she saw a view of the city that she had witnessed many times in the past but now saw in an astonishingly new way. Skyscrapers on street corners appeared to loom out toward her like the bows of giant ships. Tree branches projected upward and outward, enclosing and commanding palpable volumes of space. Leaves created intricate mosaics in 3D. With each glance, she experienced the deliriously novel sense of immersion in a three dimensional world. Barry had been cross-eyed and stereoblind since early infancy. After half a century of perceiving her surroundings as flat and compressed, on that day she was seeing Manhattan in stereo depth for first time in her life. As a neuroscientist, she understood just how extraordinary this transformation was, not only for herself but for the scientific understanding of the human brain. Scientists have long believed that the brain is malleable only during a “critical period” in early childhood. According to this theory, Barry’s brain had organized itself when she was a baby to avoid double vision – and there was no way to rewire it as an adult. But Barry found an optometrist who prescribed a little-known program of vision therapy; after intensive training, Barry was ultimately able to accomplish what other scientists and even she herself had once considered impossible. A revelatory account of the brain’s capacity for change, Fixing My Gaze describes Barry’s remarkable journey and celebrates the joyous pleasure of our senses.

模仿不但是最原始的學習， 更是形塑人類行為的一雙手。 從同理心的本能到自閉症者社交缺陷的關鍵， 剖析模仿暴力與藥物濫用的不良行為， 從行銷與廣告、政治認同到團體歸屬感， 這個與人類生活息息相關的科學發現， 讓我們對大腦的奧妙又多了一份敬畏。 你聽過「神經行銷學」、「神經經濟學」或「神經政治學」嗎？不久的將來這些將會變成熱門研究。 一九八○年代末，義大利的一個神經生理研究團隊在獼猴的大腦中，意外發現一種特別的神經元，進而在人類大腦中也發現同樣的神經元，為神經科學帶來石破天驚的影響。它有個恰如其份的名字：鏡像神經元（mirror neurons）。 鏡像神經元的發現有多重要？有學者認為，就像DNA的發現對生物學的影響一樣。 有了大腦中這無數面的鏡子，科學家對這個人體最神祕的主宰從此「腦界大開」。原來，被奉為圭臬數十年的理論──皮亞傑的「嬰兒是透過學習才會模仿」──有誤，如今的實驗證據顯示恰恰相反：嬰兒是透過模仿來學習的。 經由一個又一個的實驗，本身即為重要研究者之一的作者，帶領我們飽覽一趟鏡像神經元發現之旅：有出人意表的靈光一閃、創意十足的研究蹊徑，也有看似平淡無奇、實則巧妙無比的實驗手法；有規規矩矩的科學實驗，也有社會活動的研究應用--例如行銷與政治。「人是社會的動物」這句話，竟然可以從鏡像神經元的研究得到充分的支持。 原來模仿竟然如此重要，它不但是最原始的學習，更是形塑人類行為的一雙手。看到別人笑時，鏡像神經元讓我們不由自主的微笑起來；透過觀察到的面部表情，鏡像神經元提供我們一個內在的模仿，幫助我們在第一時間察知別人表情和情緒的改變；鏡像神經元幫助我們的大腦知曉別人的意圖，讓我們瞭解別人的心智狀態；透過這種鏡像式的模仿，我們可以跟別人分享情緒、經驗、需求和目標──模仿和鏡像神經元加速了自己和他人的親密關係。 大腦派出鏡像神經元這個特派員，來瞭解我們自己存在的情況並處理我們與別人的關係。人我是「一枚銅板的兩面」：沒有他人，何來自我。透過模仿，我們瞭解別人，進而瞭解自己。這種感同身受的同理心，正是社會行為最基本的起始點。 沒有人是孤島，人類是生物上先天設定、演化上設計好要跟別人深深相互聯結在一起的──鏡像神經元向我們證明了這一點。

《比天空更宽广》是诺贝尔奖得主、神经科学家埃德尔曼在《比天空更宽广》中阐释了关于大脑以及心身关联最前沿的研究成果。埃德尔曼博士讨论了科学和医学的最新进展，探索了意识与因果、进化、自我发展的关系，以及感觉、学习和记忆的起源问题。

《进化的大脑——赋予我们爱情、记忆和美梦（第2版）》是美国约翰·霍普金斯大学医学院神经科学系教授戴维·J·林登博士向公众普及脑科学知识的富于趣味性的读物。作者认为人脑是在长期进化过程中自然形成的组织系统而不是刻意设计的产物，因此将脑比作可以叠加新成分的甜筒冰淇淋。以这一思路为主线，作者介绍了大脑的构成和基本发育、感觉和感情等，进而描述脑如何支配学习、记忆和个性，如何决定性行为和性倾向，以及脑在睡眠和梦中的活动机制，还尝试性地阐述了脑功能与宗教的关系。《进化的大脑——赋予我们爱情、记忆和美梦（第2版）》中穿插了不少趣事并有近50幅插图。

《学习与记忆的神经生物学(第2版)(导读版)》从多个层面介绍了对学习与记忆的研究，包括各个脑区的作用、记忆功能的调节系统，以及如何依靠研究结果解释实际问题等。涵盖了有关人类、猴子和家鼠的最新研究，讨论了不同系统之间的互作与相互影响，及通过何种手段和技术研究学习与记忆中的神经生物学。 《学习与记忆的神经生物学(第2版)(导读版)》分为三部分。第一部分包括个体发育与遗传对记忆的影响，特定基因在学习与记忆的形成、存储及提取中的功能。还覆盖了记忆的可塑性、细胞改变的电生理学、海马位置细胞与相关神经环路在学习与记忆中的功能、利用神经计算模型研究记忆加工过程、激素内分泌过程对学习与记忆的影响。第二部分讨论了神经系统在调节学习与记忆中的作用，这些章节包括内侧颞叶、额叶、杏仁核、基底神经节和小脑等脑区，对这些脑区的研究采用多种研究途径和技术手段，包括神经解剖、电生理学、损毁、药理学、功能磁共振成像、行为和认知分析技术。第三部分重点介绍了如何把前述研究的结果应用于现实生活中的实际问题。这些问题涉及奖赏与药物滥用、老龄化对记忆的影响、提升记忆的机制、以及从分子水平和治疗角度研究神经退行性疾病的重要性。