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《卢浮宫原来可以这样看》内容简介：卢浮宫是到底是皇宫还是博物馆呢？卢浮宫的藏品都从何而来？也许你对卢浮宫一无所知，其实卢浮宫并非想象得难以接近。法国国家博物馆专业讲师以长年为孩子讲解艺术的经验告诉你，孩子们会看些什么？不同阶段的孩子都问什么问题？你又该如何正确引导孩子呢 ？ 《卢浮宫原来可以这样看》专门写给哪些没有艺术常识或艺术经验的读者，非常适合父母或老师与孩子一起阅读。《卢浮宫可以这样看》提供了31件卢浮宫馆藏珍品，运用彩色标签方便你找出相应作品的位置，针对不同年龄阶段的孩子以标识分级阅读。每个问题都是以孩子的观察而提出的，逐渐转换到更大年龄阶段深入复杂的问题。

这是一本充满感性色彩，又发人深省的创作思考笔记和回忆录。作者艾姿碧塔详尽地叙述了她儿童读物的创作和思考历程，以及创作的原动力与永不枯竭的灵感源泉——童年的各种记忆。 战争年代的颠沛流离、生离死别，特别是与教母在法国阿尔萨斯的童年生活——听故事、唱歌、看晚霞，感受身边各式物品、玩具、图像所散发出的独特气息，等等。点点滴滴的经历和感受，构筑和丰富着她的成长历程，也一一孕化成她日后作品中迷人的童话世界。 “艺术的童年”存在于世界上每个国度，存在于世界各地的每个角落。在孩子稍纵即逝的成长岁月里，让他们体验生命中每一刻的感动，倾听内心的情感与外在事物的交流，珍藏成长的各种记忆，如此，亦可赐给孩子另一种形式的艺术童年。

本书是《培养孩子从画画开始——走进孩子的涂鸦世界》的姊妹篇，是日本著名教育家鸟居昭关的另一部教育经典力作。 本书更加系统地论述了孩子从出生到九岁这个阶段涂鸦和绘画的特点，从教育理论和实践两个角度深入讲述如何保护孩子的天性和尊重孩子个性发展，如何通过正确的引导，培养孩子的想象力和创造力等。在书中，作者详细对比分析了孩子在不同教育环境下的绘画作品，深刻揭示环境和教育者的态度对孩子创作的影响，并指出如何针对孩子不同的年龄段特征，帮助孩子通过画画来发展各个方面的能力。 本书尤其适合幼儿教育工作者、小学教师、美术教育工作者以及。到九岁孩子的父母阅读。