本书的主旨是介绍如何运用统计方法来分析经验资料，以建立起与政治学相关的科学知识。在说明定量分析与科学研究的关系后，本书系统地介绍了政治学中常用的统计方法。重要的课题包括：集中趋势统计量、变异统计量、各类概率分布、统计估计、假设检定、相关分析、回归分析，以及交叉列表。书中以国外政治学研究成果为案例，并结合目前各高校常用的SPSS统计软件，简要地说明这些统计方法的逻辑与具体运用。使用的数据库也都列在中国人民大学出版社公共管理分社网站上，可供读者免费下载，各章后有习题，以便读者复习。

本书第一版1995年面世后连续重印9次。本书第二版（2002年）介绍和分析了当代政治科学中的行为主义、制度主义、马克思主义以及规范理论、阐释理论等研究取向和学术流派，并对其研究方法和研究议题作了详尽的综述。从哲学的高度着眼，呼吁对话，而非融合ww本体论和认识论的维度着手，纵览全局，整体把握ww案例和生活落脚，生动鲜明，入木三分，是本书与同类著作相比的一大特色。英美著名学者的联袂协作，使本书成为学科领域内畅销不衰的最系统、最具影响力的教科书。

本书是对社会科学定性研究方法的常识性介绍，适合政治学、社会学、人类学、经济学和历史学专业的研究生和本科生及其导师使用。 社会科学应该如何构造、评价和应用理论？“我不认可这种说法：硬科学和社会科学在科学研究方法的基本原则上所不同。科学就是科学。” 案例选择部分给初学者展示了专门的诀窍。 范埃弗拉认为，人们对博士学位论文的界定通常过干狭隘。“创造理论和检验理论并不是唯一的形式。如果所有的人只创造理论和检验理论，而没有人应用理论，那么创造理论和检验理论又是为了什么呢？” 在“政治学博士学位论文的方法提示”一章中，范埃弗拉集讨论了论文报告以及其他范围广泛的学术战略和策略问题。 范埃弗拉提出了政治科学家应如何在一个学术共同体中工作的问题。“所有缺乏明确义务的机构和职业都必须有内在的职业道德来界定其责任，从而确保它的正确航向。”

《外语教学研究中的定量数据分析》是一本系统介绍外语教学研究特点、统计分析基础以及参数和非参数检验方法在外语教学研究中应用的专著。该书由以下三大部分十四章组成：1）外语教学研究基础，该部分主要介绍外语教学研究和统计学基本概念；2）定量数据分析的准备，该部分以实例详述了如何利用SPSS统计软件进行数据的准备工作、问卷的项目分析，以及效度和信度分析；3）定量数据的统计分析，该部分用实例讨论了描述统计分析方法、数据考察、假设检验，以及参数和非参数检验方法在外语教学研究中的运用。外语教学研究中的定量数据分析为秦晓晴著。

这是一本由学术界公认的大师和睿智的教师介绍现代社会科学研究方法的一流教材。Treiman使复杂的问题变得简单，并提供了许多实用的建议和最优的方法。本书没有复杂的数学推导，通过大量的实例领会社会科学研究的基本逻辑和设计思想，图文并茂，浅显易懂，把握前沿最新社会科学成果。《量化数据分析：通过社会研究检验想法》不只是讲授统计学——它讲授如何用统计学回答社会问题,它教会学生如何运用统计学开展一流的量化研究。

《文献计量内容分析法》共分为八章，从方法论角度对文献计量分析法与内容分析法进行了综合研究，其内容主要包括以下几个方面：理论基础研究、比较研究、综合方法研究、应用软件与工具的开发研究、综合应用研究。我们力图在对这两种方法进行详细比较研究的基础上，将文献计量分析法与内容分析法结合起来，取长补短，构建一种新的分析研究方法——文献计量内容分析法(简称"综合方法")；重点研究其方法论依据和理论基础，方法的原理、基本流程与模式，以及技术实现与实际应用的范围、应用案例和主要影响因素等。在比较研究部分，主要是从总体上比较这两种分析方法的相似性与差异性，系统研究文献计量分析法与内容分析法在基本构成，方法论基础，理论原理，方法模式与基本程序，适用的对象、范围和条件，应用案例，发展趋势等方面的异同点，弄清两者各自的特点、优势与局限，为综合方法的论证奠定基础。综合研究部分是在比较研究的基础上，从方法论出发，研究文献计量分析法与内容分析法结合的必要性和可行性，找出和理清两者综合的切入点与思路；探索两者综合研究的方法论依据与基础，论证综合研究对象可提取的信息特征，揭示综合研究的计量分析单元隐含的知识价值，构建综合研究的方法途径和体系架构，研究综合方法应用的基本程序与应用的范围等。最后，分别选择基于时空分布维度和内容层次维度的综合方法的应用途径，结合实际应用案例进行综合方法的应用与评价研究，并分析其优缺点以及影响综合方法应用的主要因素等。