《大众传播学研究方法导论》主要目的是为了扩大目前传播学教学的视野，除了传统的大众传播理论外增加研究方法、人际传播、组织传播、跨文化传播、网络传播、视觉传播等，使本专业的学生能够适应多样的社会需求。

《如何撰写研究计划书(第5版)》出版近30年来，之所以能够一版再版，并被西方社会科学界奉为必读书之一，取决于两个方面的原因：研究计划书(开题报告)的重要性；实用而清晰的内容编排。《如何撰写研究计划书(第5版)》的内容分成三个大的部分：第一部分，写作计划书。这部分是《如何撰写研究计划书(第5版)》的核心，不仅提供了适用于所有研究计划书的一般知识，而且还讨论了在研究生教育和学术研究的资助机构中使用计划书的一些具体问题。 第二部分，申请研究资助。 第三部分，计划书样例。这部分为我们提供了四个计划书样例，并插入了作者的短评。这四份计划书样例，既有研究早期提出的计划书，也有在研究后期提出的计划书；既有量化研究设计的计划书，也有质性研究设计的计划书；既有研究生学位论文计划书，也有成功申请研究资助的计划书。通过对这些范例的阅读，您在研究计划书的学习方面将能达到事半功倍的效果。

• 国内首部从方法论角度系统阐述内容分析法的学术性专著。 • 汇聚七十多本国外专著和近千篇国际期刊文献熔铸而成。 • 借助大量丰富、详实的研究案例，作者总结和传授了她近二十年来内容分析方法研究的实战经验。 • 本书突破了传统量化内容分析，兼具质化内容分析。 本书旨在从传播内容特征、内容产生的原因以及内容的结果和影响等三大方面，归纳综述前人已有的研究成果和具体实例，以此来说明内容分析在传播学领域中的广泛运用，并展示其运用的路径。 通过对内容分析方法的寻根溯源，全面研究内容分析的起源、发展现状与趋向，厘清各个研究阶段所涉及的基本概念、性质和研究流程，结合新闻传播学领域国际研究实例，系统介绍内容分析的研究设计思 路和具体方法，并在介绍国际最新内容分析研究动态的同时，详细讲解研究方法和国际先进内容分析软件使用，为新闻传播内容分析法的学习者提供必要的学习路径。 书中借以说明理论和概念的研究实例均来自国际权威期刊论文，涵盖新闻传播学各个分支领域以及社会科学研究其他相关领域，无论是案例的解释性还是代表性都能使读者豁然开朗，同时也给读者提供了详实的参考文献，读者可以按图索骥，查找并阅读原文，大大加强对内容分析这一方法原貌的还原和使用的可行性。

有很多书籍都对实证主义范式做了详尽的介绍，《社会科学研究的思维要素》是其中最值得推荐的佳作之一：在25年中，能在美国先后出版9个版本（由于时间差，《社会科学研究的思维要素》对照的是原书第8版）的学术性畅销著作，这显然意味着它在许多方面有过人之处。 这本小册子不是很深奥，事实上它是社会科学的入门读物，旨在帮助那些使用社会科学研究成果的人和那些将迈开研究生涯第一步的研究者。《社会科学研究的思维要素》将处理诸如此类的基本问题： 概念从何而来？ 何为变量？ 为何要科学思维？ 有关现实的假说如何区别于其他的陈述？等等。 我们力图帮助读者识破有关社会科学的某些错误印象，尽可能帮助他们踏出研究的第一步。全书强调的是现实检验，该检验是我们赖以认识世界构成的一种过程。这是对科学的一种泛泛介绍——我们鼓励读者既在日常思维中，也在社会科学方法的具体运用中保持科学的态度。

《21世纪新闻传播学系列教材:媒介内容分析法》对内容分析的理论与方法，以及内容分析研究的具体设计过程、操作规范和实施步骤进行了系统的介绍，并通过大量实际研究例证，特别是中国新闻传播研究方面的案例，以及附录的学生课堂作业评析，对内容分析的选题、理论支撑、取样、编码、分析以及报告的撰写展开了详尽的论述。《21世纪新闻传播学系列教材:媒介内容分析法》突出针对性和实用性，行文力求通俗易懂，适合新闻传播专业以及相关学科领域的高年级大学生、研究生以及研究者使用。