《过去的学校丛书:过去的小学》讲述许多人所受的学校教育可能就是小学，不一定有机会接受更高的教育，但他在一所健全的小学所获得的滋养，足以在精神上支撑他的一生。《过去的学校丛书:过去的小学》告诉我们小学提供的是文明的底线教育，它绝不是今天升学流水线上一道工序、一个环节，而是有自身独立的价值，不仅是知识的启蒙，更重要的是人格的熏陶与训练，是全方位的人的教育，是精神成人的起点。

本书全面梳理了晚清至民国时期的言论史，起自1872年上海《申报》创刊，终于1949年中华人民共和国成立。每年一篇，评述当年风云人物、典型事件，篇末以“记事”形式胪列该年言论史实。本书呈现了转型时期近代中国风起云涌的历史图景，反映了中国知识分子在漫长历程中如何运用言论武器表达观点，争取权利，推动社会变革进步。

揭开历史的层层帷幕，那些曾经叱咤风云的中国企业家们，给我们留下的是一个个极富个性的商业传统：张謇创造的“南通模式”，小鱼吃大鱼的“卢作孚神话”，建厂力求其快的“荣宗敬速度”，永久黄的团队精神，穆藕初引入的科学管理法，刘鸿生用西方谚语概括的感悟式格言……这些都是中国企业史上的宝贵经验，是后世企业家值得珍视的遗产，也正是他们代表了近代工商业的方向。 作者读史两年、寻访一年，为追寻企业家们的本土传统，走遍大江南北，用常带感情的笔触刻画出了中国近代民营企业家们的群像，还原了那些商业先驱们的喜怒哀乐，挣扎与反抗，执着与奋斗，光荣与梦想。

傅国涌，1967年1月生于浙江乐清，现居杭州，毕业于温州教育学院，曾在中学任教，1999年开始写作，以历史随笔为主，在《书屋》《随笔》《读书》等10余家报刊发表100多万字。文章曾多次被转载，并入选《大学人文读本》、《2002中国年度最佳随笔》《2003中国年度最佳随笔》、《2002年中国随笔年选》等。著有《金庸传》、《走近叶公超》、《笔底波澜——百年言论史的一种读法》等。

《百年辛亥:亲历者的私人记录(下册)》由傅国涌所著，将从辛亥革命的表象逐渐深入到它的内层，重新解读百年前的那场大变局。从武昌枪响到清帝退位，大江南北，从各省封疆大吏到五公大臣分别作出了怎样的选择？《百年辛亥(亲历者的私人记录下)》通过大量日记、书信和回忆录，以史家的冷静之笔将他们在历史转折关头的心态、表现一一呈现，没有任何遮掩，也没有任何美化或丑化，在大师鲜为人知的细节背后，我们看到的是他们在王朝落幕时的真实面孔。辛亥革命最终以和谈的方式完成了民国的“创世记”，其中一个关键因素是南北双方财政的困境，正是缺饯逼使双方走向对话、妥协，并以民国结束了帝国，这是以往常常被忽略的点。在辛亥大潮中，不仅那些创造历史的大人物一登场，其中还闪现着许多初次亮相的少年学子的身影，他们中既有后求的名将白崇禧、张治中、万耀煌们，也有知以分子叶圣陶、萨孟武、顾颉刚、吴宓们，他们一起推开或见证了民国的那扇门。

收入本书的文章，都有自己的角度。单篇来看也许不是历史，但合起来看，或许就是历史的某一维度。如把书中林蕴晖的《三年大饥荒中的人口非正常变动》和茆家升的《大跃进中的安徽官场和一个人的觉醒》连起来看，前者是史家大角度、全方位探讨“三年困难时期”究竟饿死了多少人，后者却是安徽一省个案的一个视角。王文华的《晋察冀解放区的“五月复查”运动》是写山西土改中的事；景凯旋的《一个革命话语的产生》，详细披露了《白毛女》这一经典话剧的创作全过程。 本书还要特别提到台湾学者徐宗懋的《1947年春：中外记者团延安之行》一文。当年国民党胡宗南占领延安后怎样？徐先生以史家的笔法，提供了不少难得一见的细节。徐先生的优势是：身在放开“党禁”、“报禁”之后的台湾，能看到我们无法看到的史料。还有杨天石的《1949：蒋介石在日记中如何反省》、苏双碧的《吴晗：学者官员双重身份的悲剧》、李蟠的《喝过延河水的红小鬼阎明智》、雷颐的《森有礼的悲剧》等，都是十分可读的篇什，且又能发人深思。