第一课　我国的国家制度（上） 第一节　我国是人民民主专政的社会主义国家　国家的性质和职能 我国的人民民主专政 我国的国家职能 第二节　人民代表大会制度是我国的根本政治制度　国家政权的组织形式 我国的人民代表大会制度 我国是单一制国家 一个国家两种制度 第二课　我国的国家制度（下） 第一节　我国的国家机构　国家机构及其组织体系 我国的国家机构 我国国家机构的组织和活动原则 第二节　我国公民与国家的关系　国家依法保护公民的政治权利和自由 公民应履行维护国家利益的义务 正确对待公民的权利与义务 第三课　我国的政党和政党制度 第一节　中国共产党是我国社会主义事业的领导核心　政党执掌国家政权 中国共产党领导地位的确立 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 邓小平理论和“三个代表”重要思想 第二节　中国共产党领导的多党合作和政治协商制度　政党制度 中国共产党领导的多党合作制度 多党合作制度适合我国国情 第四课　我国的民族和宗教 第一节　我国是统一的多民族国家　我国各民族共同缔造了统一的伟大祖国 我国处理民族关系的基本原则 民族区域自治 第二节　我国的宗教政策　我国的宗教概况 我国的宗教政策 树立科学世界观反对各种迷信活动 第五课　国际社会和我国的对外政策 第一节　当代国际社会　当代国际社会概况 主权国家与国际组织 联合国 第二节　当今时代的主题　和平与发展是当今时代的主题 建立国际新秩序 当代的国际竞争 第三节　我国的对外政策　我国独立自主和平外交政策的制定 我国外交政策

第五课　透过现象认识本质 第一节　要重视发挥主观能动性　主观能动性是人区别于物的特点 正确地发挥主观能动性 第二节　学会分析事物的本质　认识的根本任务 创造必要条件认识事物本质 深化认识　发展认识 第三节　注意培养科学思维方法　分析与综合相结合 合理想象与创造性思维 第六课　坚持正确的价值取向 第一节　社会意识与价值观　社会存在与社会意识的辨证关系 价值观的导向作用 坚持正确的价值观 第二节　坚持集体主义的价值取向　集体主义是正确的价值取向 社会主义市场经济与集体主义 在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向 第七课　选择崇高的人生目标 第一节　人生的真正价值在于对社会的贡献　社会性是人的本质属性 个人活动与社会发展的关系 人生的真正价值在于对社会的贡献 第二节　人生价值的实现实现人生价值的条件 走出拜金主义和享乐主义的误区 第三节　选择崇高的社会理想　理想是人生的奋斗目标 树立共产主义崇高理想 在奋斗中实现理想 第八课　自觉投身社会实践 第一节　实践极其作用实践的特征 实践对社会发展的作用 实践对认识的决定作用 第二节　在实践中锻炼成才　群众是实践的主体 同群众实践相结合 在实践中改造主观世界

學英文就像學國語　用美國小學課本學英文 我們一直將英語當成外語來學習，然而學習五年的效果卻遠不如美國的小學五年級生，美國的小孩是如何學英文的呢？ 在美國出生求學的日裔美國籍作者首開風氣之先，在日本倡導用美國小學課本學英文，引起廣大回響，李茲文化將於六月一日在台上市這本暢銷書《用美國小學課本學英文：和美國小學生一起上課》。 作者說：「一般人日常的英文水準約是國小的中高年級程度，小學英文課本乃針對尚不太能理解複雜概念的小學生而寫，而且多元活潑，初級、中級的英語學習者不妨回歸到小學教材中，和美國小學生一起快樂學習。」 就像我們母語的教育歷程一樣，學習國語，然後運用所學的國語去計算數學、理解自然、記憶歷史，在小學裡用國語去學習其他基礎重要的科目。作者在美曾是學生，也當過老師，雖然知道開放自由的美國並沒有標準版本的教科書，但強調新的教學理念是ecological language learning「生態語言學習」,由蒙特瑞 (Monterey) 國際大學研究所語言學博士 van Lier 提出的，其概念為外語的學習乃有機的學習，由於學習的環境（即所持立場、教師與學習者的關係、學習者的性格等等）不同，何為有效的學習方法對每個人而言是天差地遠的。作者鼓勵大家把英文當作我自己喜歡也認為有趣的語言來教學，本書因此提供了最基礎、最重要、最生動的學習內容。 本書按主要學科分成四部，第一部是社會，第二部是自然，第三部是語言，第四部是其他（體育、音樂等），幫讀者掌握了美式教育原汁原味的學習，美國作為全球政經及娛樂龍頭，我們一直對美國覺得很熟悉，但卻也不是那麼認識。作者帶我們深入原已熟知的美國文化，並分享在美國生活、學習和教學上的第一手觀察。