在对大从传播出现的社会环境作了一个一般性讨论后，首章讨论了大众传播研究的产生逻辑以及定量研究的作用，这是以后诸章的大背景。本书的主体部分对伴随着研究方法逐步成熟而进行的14个研究项目进行了概述。最后一章以不太规范的写法，将这些研究与过去60年来提出并调查过的10个理论联系在一起。

《新闻传播书系:传播学引论(增补版)》一部系统而完整的传播学入门教材。在第一版既娓娓道来、又深入浅出的基础上，《新闻传播书系:传播学引论(增补版)》的内容更加丰富，体例更加完备。《新闻传播书系:传播学引论(增补版)》增补了以下内容：“导言”——作者用新的视角、从新的高度、以新的材料，对传播与传播研究进行全景式的论列；“批判学派”——这也是增补的主要部分。批判学派与经验学派是传播学的两大学派，而第一版大多为经验学派的内容，对批判学派涉猎较少，增补版弥补了这方面的欠缺；相关的文章——均从不同方面涉及批判学派的思想、理论及研究。

理解电视：受众解读的心理学，ISBN：9787501173587，作者：（英）利文斯通 著，龙耘 译

《未名社科·传播政治经济学译丛·传播理论史：回归劳动》将传播理论的发展，放置在世界史与社会背景中进行考察。内容涉及美国的生产者共和论、传播行为研究、从杜威至米尔斯的学说贡献及缺陷；美国的大众文化与法兰克福学派的文化工业批判、文化帝国主义，以及文化研究的发展历程。 传播政治经济学名家席勒提纲挈领地勾勒了欧洲大陆的结构、后结构与后现代派别，以及哈贝马斯与政治经济学的关系。作者不仅检视传播本身，更着墨于“传播”与“劳动”这个较少在传播学著作中出现的问题，并主张用“生产性的劳动”（productive labor）克服劳心劳力之分，如此才能建构“文化的劳动理论”。

本书对戏剧、电影、广播和电视等各种类型美国娱乐业的受众进行了全面深刻的考察和分析。对我国当前文化产业的从业人员和文化研究者具有极强的启发意义。理查德·布茨在书中为我们提供了全面的历史和精良的分析，他用优秀的传统精巧打造了这部勘查史。 本书目的旨在提供一个受众的历史，尤其是通过比较年代较早的争鸣状况来揭示20世纪争鸣状况的历史。民众或学者对受众的讨论长期以来缺乏一个历史的语境。例如，对看电视的关注很难上溯到对听广播或看电影的思考，更不用说联系到流行于19世纪的娱乐方式，如：情节剧、乌脸戏、汇艺秀等。而作为当今论争核心的那些议题曾经被翻来覆去地倒腾过，有时名目相同，有时花样翻新。作者希望本书能为有关中国和亚洲娱乐观众的研究以及比较研究提供借鉴。

作者E. M. 罗杰斯是美国当代著名的传播学学者，他的这本《传播学史》对传播学的历史和建构作了深刻而全面的阐述，最显著的特点是：资料翔实；将理论、历史和个人传记结合；时间跨度较长。全书分“传播学的欧洲起源”、“传播学在美国的发展”、“传播学领域的建立”三部分。