《迈克尔•欧克肖特文集:人文学习之声》是20世纪英国著名的保守主义政治哲学家迈克尔•欧克肖特有关教育的论文集。针对西方教育的诸种弊病，尤其是大学教育的“社会化”和“功利化”的危机，欧克肖特诉诸古典人文主义的教育传统来阐释什么是真正的教与学，大学应当如何注重使学生享受“闲暇”，培养学生不断向上寻求的心灵。此外，欧克肖特还探讨了如何在追求人文的政治传统中开展政治教育，反对观念先行的意识形态的政治教育。

※华人教育学家、哈佛大学发展心理学博士李瑾的最新力作。 ※探究儒家与欧美两种文化传统对人类学习的影响。 ※揭秘东西方两种教养文化与孩子学习表现之关联。 ※对教育和心理学研究领域的学者、教育工作的管理者、校长、教师，及任何关心当今学校与家庭教育议题之公众有重要启迪。 ※哈佛大学心理学家、多元智能理论创建人加德纳称该书为探讨东西方学习文化的开山之作。 西方和东方的学习观念对两地培育孩子的方法有着重要的影响，本书作者对学界多年来的相关研究进行了梳理，指出两者之间所存在的重要差别，在此基础上提出了西方学习模式和东亚学习模式这两个新的概念：前者为心智导向学习模式 (Western mind model)，旨在开发心智以理解世界；后者为美德导向模式(East Asian virtue model)，追求个人在道德方面的完善并实现自己的社会价值。书中追溯上述两种学习模式的文化渊源，对其在学习过程、学习情绪(learning affect)、同学关系(regard of learning peers)、表达所知的方式，以及父母为教导孩子所付出的心力(guiding efforts)等方面的表现作了心理学方面的探索和分析。作者认为，尽管东西方文化交流在不断深化与发展，两种学习模式的差异非但不会彼此削弱，反而会更加彰显各自的长存价值。

《不凶不吼教出好孩子:一本可以改变孩子命运的家庭教育宝典》内容简介：在现实生活中，我们经常会看到有的孩子对父母的批评不以为然，对表扬也毫不在意，父母的话似乎起不到一点作用了。造成这种恶果的原因是，在孩子还小的时候，父母控制不住自己的情绪，用大吼大叫的方式来驯服孩子。 孩子有如一棵小树，需要家庭的温暖来呵护，需要赏识的阳光来照耀，需要爱心的雨露来滋润。每一个孩子都是一个很珍贵的存在，他具有独立的个性，也应有最适合他的教育方式。 实践证明，用冷静的方式对孩子进行管教，会让孩子感觉到你的教导是客观公正的，并愿意服从，而大吼大叫的教育方式并不能产生立竿见影的教育效果，并且声调和结果往往成反比。所以，家长要学会让自己冷静，控制好自己。如果能把精力放在控制自己的行为上，而不是控制孩子的行为，得到的教育结果会出乎意料得好。 《不凶不吼教出好孩子:一本可以改变孩子命运的家庭教育宝典》通过丰富翔实的案例，讲述经过无数父母证实的不凶不吼的教育方法，在提高孩子人际交往能力、自我管理能力、学习能力、独立自主能力、良好的心理素质以及道德品质等方面的应用，帮助父母培养出一个人格健全、成绩优异、能力突出的孩子。

《福泽谕吉教育论著选》作者福泽谕吉为日本近代杰出的启蒙思想家，明治维新时期著名的教育家。他的思想对于近代日本教育的发展起到了积极的推动作用。《福泽谕吉教育论著选》收录了他的主要教育著作《学问论》和《教育论》。它们集中体现了福泽谕吉的教育思想。

研究儿童阅读已有十几年经验的林美琴，一直致力于儿童阅读的推广，曾应邀到国内外各地分享儿童阅读策略。在这本书中，美琴老师利用最真实的现场教学经验，精辟分析了多达100本的绘本，提供给家长、老师最精辟的绘本使用方法，让你按部就班，精准掌握“看”绘本的技巧！关心孩子阅读的家长、老师们，可以通过本书带领孩子找到开启阅读力的钥匙。书中提供的独门秘笈“绘本图像引导”、“图像到意向的转换”等训练，能让孩子建立起阅读的自信。看完本书，你就会发现：“绘本真的很了不起！”

《给教师的建议》是苏联当代教育家苏霍姆林斯基图书中，极其著名、且被人广泛传颂的作品，是中国现当代教育类图书的奠基之作。目前国内销量过百万册。 《给教师的建议》原名《给教师的100条建议》，作者苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学中教师面临的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专门针对教师，写了一百条给老师的建议。 内容充实，全面地反应了作者的教育思想和教师实践。这一百条建议，每谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，包含情感，非常利于阅读，是一本教育的经典图书。 这是最忠实作者原著，无删减，无修改、经典的精装译本。