《教师办公室》，马尔库斯·奥茨著。本书极尽讽刺、夸张之能事，揭露了德国中学教育制度的弊端，让读者忍俊不禁，不忍释卷，读到最后、笑到最后。为了小说的幽默效果，马尔库斯采用了很多不同的手法，冗余辞藻的故意堆砌、自造的貌似专业词汇的怪词等，小说中没有直接的对话，只有间接引语。