本書可以說是佛洛伊德畢生貢獻中十分重要的一個里程碑。在本書中，心理分析大師秉其行醫多年的細微觀察和洞見，旁徵博引，娓娓而談，將潛意識的領域擴展到日常生活之中。他為我們掀開了遺忘、錯誤、迷信等等日常現象的奧秘。為什麼丟東西？為什麼打破杯子？為什麼忘了約會？為什麼摔傷腿？為什麼忘記別人的姓名？為什麼說錯話、寫錯字？……本書的豐富實例將引您跨進一個嶄新的境界，帶給你新的觀點，新的思考方式。佛洛伊德的理論體系，從病態現象的觀察出發，經由夢、神話、傳說、藝術創作的研究，而終於在正常人日常生活的一顰一笑、舉手投足之間，獲得了最堅強的據點。唯有研讀佛洛依德本人的著作，才是了解精神分析學的最佳途逕。想要多認識自己、了解人類行為的讀者，請來聆聽心理分析大師的現身說法吧！

实验心理学、心理统计、心理测量、普通心理学、发展心理学、教育心理学……当心理系的学生学习了这一门门课程后，需要自己独立设计实施一个心理学研究时，他们会怎样呢？相信很多学生仍然会茫然无措。Frederick T.L. Leong博士和James T. Austin博士主编的《心理学研究手册》将给茫然的学生极大的帮助。 《心理学研究手册》的重点不在于向读者介绍心理学研究方法的知识，而在于帮助读者将学到的知识、方法应用到实际的研究中。它将带领读者在心理学研究的世界里，展开充满智慧的挑战和心理学研究之旅。从最初的选题开始，依次完成研究设计、数据收集、数据分析、撰写论文这些心理学研究的必备步骤。

十多年前，我曾编写过一本《心理测量》，作为心理学专业本科生的教科书，重点阐述了心理测量的基本原理及有关的数学模型，目的在于“授人以渔”。 本书作为《应用心理学书系》中的一部，在简要介绍心理测量基本理论的基础上，着重介绍国内外广为流行的各种心理测验，目的在于“授人以鱼”，为广大教育工作者、职业咨询工作者、心理诊断工作者提供一本工具书。在保证科学性的前提下，尽可能加大信息量，增强实用性，是作者在编写中遵循的原则。倘若冠以《心理测验》作为书名，则与全书内容更为相符。

本书的特点是，在介绍各种实验设计原理的基础上，将实验设计、统计分析和计算机数据处理三方面内容紧密结合，通过大量举例，对从如何根据研究课题进行实验设计，如何进行方差分析，如何得出研究结论做了详细的介绍... 使用多因素实验设计是当前心理和教育研究发展的趋势。它可在一定程度上克服早期实验室和教育现场研究的局限性，使实验研究更加深入，探索更加复杂的现象，同时使研究结果更加精确。实验设计也是一门技术，它包括实验设计、统计分析和计算机数据处理三方面的知识，缺一不可。本书的特点是，在介绍各种实验设计原理的基础上，将实验设计、统计分析和计算机数据处理三方面内容紧密结合，通过大量举例，对从如何根据研究课题进行实验设计，如何进行方差分析，如何得出研究结论做了详细的介绍，并且介绍了如何编制sPSs方差分析程序对书中的例题进行数据处理，和阅读输出结果。因而，可使读者较好地把三方面知识结合起来，较快地掌握实验设计的原理与操作，用于自己的研究。本书的内容在作者几次给本科生、研究生开课中收到很好的效果。 本书由两部分组成，第一编“因素实验设计与方差分析计算原理”中介绍了多种实验设计，其中，重复测量因素实验设计、简单效应检验、多重比较和对比等部分，都是国内尚未详细介绍过的。第二编“应用SPSS方差分析软件包处理数据”中介绍了各种实验设计的计算机数据处理程序，SPSS方差分析软件包的使用也是国内尚未系统介绍过的。 本书内容对从事心理与教育教学与研究的高等院校教师、研究生、本科生及各类研究人员开展实验研究将有很大的帮助。

在这本书中，几乎囊括了一个刚刚开始学习心理咨询和心理治疗的人所需要了解的关于面谈的一切事情；从临床面谈的基本理论到各种实践技术，从非指导性的技术到各种高级的指导性技术，从一般的面谈过程和阶段到与特殊群体的面谈，内容丰富而均衡。

《认知心理学》(上下)(第4版)讲认知心理学，认知心理学是心理学家对行为主义观点开始表现出怀疑的背景下发展起来的。一般认为，1956年是认知心理学诞生的一年，因为那一年发生了几起重要的事件。如Chomsky发表了他关于语言起源的理论、G.A.Miller发表了短时记忆容量有限的研究结果、Bruner等利用人工概念研究结果、Bruner等利用人工概念研究了概念形成问题、Newell和Simon开发了《通用问题解决者程序》以及Piaget也在这个前后提出了其儿童认知发展的理论。