《幼儿工作者的视野(置身教育实践的记录)》内容简介：在《幼儿工作者的视野(置身教育实践的记录)》里，津守老师列举了大量的实例，很翔实地向读者一一作了描述。作为教师的他有怎样的心理活动，孩子们又有着怎样的反应，读者会油然地体察到当时的场景，也能很好地去理解作为当事人的教育工作者的良苦用心。 津守老师所从事的是智障儿童的特殊教育工作。如果您也从事同样的工作的话，一定会比我更有发言权，您可以把自己的日常工作和津守老师所描绘的实例进行比较，或许会分析得更加透彻。如果您所从事的不是特殊的教育工作的话，那就更可以借助《幼儿工作者的视野(置身教育实践的记录)》，来了解另外一个世界。

《中国手语日常会话》是为了推广《中国手语》，便于社会各界与聋人进行无障碍交流，组织聋人、聋人工作者和专业研究人员而编写的。《中国手语日常会话》的编写力图体现五个特点：一是简明通俗，书中选取的都是平时人们最常用的句子。二是内容丰富，涉及了生活的不同场景，既有手语常识介绍，又标示出我国聋人手语表达的显著特点。三是喜闻乐见，用活泼可爱的卡通形象表达手语，令人耳目一新。四是举一反三，每个部分都列出替换词，扩展了书的会话学习功能。五是便携易用，本书小开本装帧，方便携带，随手可翻。

《中国手语》(上下修订版)内容简介：20世纪90年代初期和中期相继出版的《中国手语》首集和续集，对规范和统一全国手语，促进聋人参与社会生活，提高文化素质，特别是对普及听力残疾儿童义务教育，以及开展中外手语的交流活动起到了积极的作用，初步满足了广大聋人生活、学习和工作的需要……

自闭症是一种严重的精神疾病形式，3岁前出现。该障碍是一种独特的症候群或症状集合，表现为行为缺陷或行为过度。自闭症儿童与正常孩子存在显著差异。这类儿童不仅影响到自己的父母，也影响到了整个家庭、科学家、教育系统以及社区。本书是国际上公认的自闭症权威著作。面对自闭症领域纷繁复杂的观点、争论和令人炫目的各种干预技术，作者结合自己40多年自闭症的研究与干预的丰富经验，以发展心理学、实验心理学、行为主义心理学的扎实背景，倡导关注自闭症的学者和大众，客观、科学地评判大量有关自闭症的信息，消除由证书、感谢信、趣闻轶事、单一被试的例子和主观认定构筑的虚幻场景。