在北京的微軟亞洲研究院裡有一群人，他們不見得更聰明，所受的教育跟其他人也沒什麼不同，但是，他們如今卻被社會的主流價值當成聰明、成功、快樂、富有的典型。 他們有多成功、多富有，作者凌志軍並不感興趣，他想知道的是：在他們的成長過程中，到底是在哪個關鍵點，發生了什麼樣的變化，使得他們的學習變得既快速又快樂？在他們互異的家庭背景、教育模式、成績名次之間，能不能歸納出共通的經驗法則，可以對一般人有所啟發？ 在長期接觸這些「微軟小子」、累積了數百萬字的採訪記錄之後，他把焦點集中在三十名的四年級到七年級生，找出成為 EQ 高、Enjoy Learning 樂在學習、Excellence 表現優秀的「3 E學生」的祕訣。3E 學生出身不重要，名次、IQ 不重要，但 EQ 要好，廣泛興趣，得到明師機緣而「開竅」，對自己喜歡的事情全心投入。他們改變了對教育的觀念，做到最好的自己。如同作者凌志軍所說：「我們沒有能夠更優秀，往往不是因為我們天生不夠聰明，而是因為我們失去了『我自己』。」

化合遺毒 　化合物對生命的干擾，到底有什麼不可忽視的影響？ 　由書中內容，可為讀者為讀者們摘要如下：一、人類免疫機能低下，男性精子減少四分之一到一半，女性子宮內膜症及不孕。二、免疫系統機能失調及癌症好發性－－特別是乳癌及前列腺癌。三、由母乳將化學物質傳給下一代，產生學習障礙及暴力傾向。四、生物性別陰陽化、雄性數量減少，且生殖器官短小化﹔雌性共育下一代、候鳥的飛行耐力降低，且喪失方向感等。 　現代的化學革命在樂觀及進步主義掛帥下，發明了不少在當時被稱為生化奇蹟的合成化學物質，例如ＤＤＴ及人造動情激素ＤＥＳ，發明人更因此得到諾貝爾獎及受封爵士。但現在這些被當時視為奇蹟靈藥的物質，都已經被證實對人體及自然有極大的破壞力。這個現象，說明了短期利益與長期世代受遺害之間的矛盾，也說明了文明的野蠻特性，以及人類的宿命。同時也點出了人類與其他野生動物及環境共生關係的重要性。 　自然就是人類的鏡子。本書為了釐清線索，引用許多實例為讀者說明，希望能有助讀者用以改變「毒來毒往」的生活方式。 作者簡介 　柯爾朋 　威斯康辛大學邁迪遜分校動物學博士。是一位研究化合物干擾動物內分泌系統的專家。 　杜瑪諾思基 　波士頓郵報記者，麻省理工學院科學報導榮譽騎士會會員。 　麥爾斯 　加州大學柏克萊分校動物學博士，目前是一私人反核戰及環保基金會主席。