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成長一發現最好的自己
在北京的微軟亞洲研究院裡有一群人,他們不見得更聰明,所受的教育跟其他人也沒什麼不同,但是,他們如今卻被社會的主流價值當成聰明、成功、快樂、富有的典型。 他們有多成功、多富有,作者凌志軍並不感興趣,他想知道的是:在他們的成長過程中,到底是在哪個關鍵點,發生了什麼樣的變化,使得他們的學習變得既快速又快樂?在他們互異的家庭背景、教育模式、成績名次之間,能不能歸納出共通的經驗法則,可以對一般人有所啟發? 在長期接觸這些「微軟小子」、累積了數百萬字的採訪記錄之後,他把焦點集中在三十名的四年級到七年級生,找出成為 EQ 高、Enjoy Learning 樂在學習、Excellence 表現優秀的「3 E學生」的祕訣。3E 學生出身不重要,名次、IQ 不重要,但 EQ 要好,廣泛興趣,得到明師機緣而「開竅」,對自己喜歡的事情全心投入。他們改變了對教育的觀念,做到最好的自己。如同作者凌志軍所說:「我們沒有能夠更優秀,往往不是因為我們天生不夠聰明,而是因為我們失去了『我自己』。」 -
世界著名科学家演说精粹
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失竊的未來-生命的隱形浩劫
化合遺毒 化合物對生命的干擾,到底有什麼不可忽視的影響? 由書中內容,可為讀者為讀者們摘要如下:一、人類免疫機能低下,男性精子減少四分之一到一半,女性子宮內膜症及不孕。二、免疫系統機能失調及癌症好發性--特別是乳癌及前列腺癌。三、由母乳將化學物質傳給下一代,產生學習障礙及暴力傾向。四、生物性別陰陽化、雄性數量減少,且生殖器官短小化﹔雌性共育下一代、候鳥的飛行耐力降低,且喪失方向感等。 現代的化學革命在樂觀及進步主義掛帥下,發明了不少在當時被稱為生化奇蹟的合成化學物質,例如DDT及人造動情激素DES,發明人更因此得到諾貝爾獎及受封爵士。但現在這些被當時視為奇蹟靈藥的物質,都已經被證實對人體及自然有極大的破壞力。這個現象,說明了短期利益與長期世代受遺害之間的矛盾,也說明了文明的野蠻特性,以及人類的宿命。同時也點出了人類與其他野生動物及環境共生關係的重要性。 自然就是人類的鏡子。本書為了釐清線索,引用許多實例為讀者說明,希望能有助讀者用以改變「毒來毒往」的生活方式。 作者簡介 柯爾朋 威斯康辛大學邁迪遜分校動物學博士。是一位研究化合物干擾動物內分泌系統的專家。 杜瑪諾思基 波士頓郵報記者,麻省理工學院科學報導榮譽騎士會會員。 麥爾斯 加州大學柏克萊分校動物學博士,目前是一私人反核戰及環保基金會主席。