《比天空更宽广》是诺贝尔奖得主、神经科学家埃德尔曼在《比天空更宽广》中阐释了关于大脑以及心身关联最前沿的研究成果。埃德尔曼博士讨论了科学和医学的最新进展，探索了意识与因果、进化、自我发展的关系，以及感觉、学习和记忆的起源问题。

《学习与记忆的神经生物学(第2版)(导读版)》从多个层面介绍了对学习与记忆的研究，包括各个脑区的作用、记忆功能的调节系统，以及如何依靠研究结果解释实际问题等。涵盖了有关人类、猴子和家鼠的最新研究，讨论了不同系统之间的互作与相互影响，及通过何种手段和技术研究学习与记忆中的神经生物学。 《学习与记忆的神经生物学(第2版)(导读版)》分为三部分。第一部分包括个体发育与遗传对记忆的影响，特定基因在学习与记忆的形成、存储及提取中的功能。还覆盖了记忆的可塑性、细胞改变的电生理学、海马位置细胞与相关神经环路在学习与记忆中的功能、利用神经计算模型研究记忆加工过程、激素内分泌过程对学习与记忆的影响。第二部分讨论了神经系统在调节学习与记忆中的作用，这些章节包括内侧颞叶、额叶、杏仁核、基底神经节和小脑等脑区，对这些脑区的研究采用多种研究途径和技术手段，包括神经解剖、电生理学、损毁、药理学、功能磁共振成像、行为和认知分析技术。第三部分重点介绍了如何把前述研究的结果应用于现实生活中的实际问题。这些问题涉及奖赏与药物滥用、老龄化对记忆的影响、提升记忆的机制、以及从分子水平和治疗角度研究神经退行性疾病的重要性。

Primates evolved binocular vision (both eyes facing forward) so that they can see in three dimensions, critical as they jumped from branch to branch. Higher primates developed color vision to better hunt out ripe fruit. Optical illusions succeed because they exploit the limitations of our visual processing. Wrong! All of these beliefs are false, as groundbreaking research by evolutionary scientist and neurobiologist Mark Changizi now reveals. Changizi's research centers on the "why" of human vision. Why do we have binocular vision? Why do we see in color the way we do? Why do optical illusions work? And why are we able to absorb information by reading―a very new invention from an evolutionary perspective―more readily than by hearing, which we've evolved to do over hundreds of thousands of years? The Vision Revolution answers these questions, and proves, with the detailed results of Changizi's fieldwork, that the answers are very different than traditionally believed. A radically new perspective of human vision is now emerging. The Vision Revolution is upon us.

为什么那些有着超高IQ的天才看起来却有些呆头呆脑？为什么魔术师能知道你在想什么？为什么我们的判断有时还不如幼儿正确？为什么看到别人挠痒痒，自己也会觉得痒？其实，这一切都与大脑有关，人类的行为都由大脑控制。《大脑与认知(修订版)》为读者解读关于大脑与人类认知行为之间的关系，不但能告诉你怎样能使大脑更加聪明，还能为你揭开思维的奥秘。 《大脑与认知(修订版)》由刘芳等编著。

本书由唐院士，包括他和同事们合作的，脑与心智方面论著中的部分文章汇编而成。全书分为两部分，第一部分研究脑的工作机制、认知的规律等重大科学问题，它涉及了：脑内信息加工、认知、注意、情绪、语言、意识等。第二部分是关于脑与心智方面的评述，包括：神经信息学、分子影像学、意识研究等。 国内目前关于脑与心智这两个主题相联系的研究书籍较为少见，唐院士的著作填补了这方面的空白，既从脑研究方面又从心理学方面入手研究关于意识的问题，具有扎实的理论基础，提出了有创见的意识研究的观点，是国内脑与心智研究的前沿成果。

《右脑与创造》多侧面地论述了右脑与创造的关系，并对教育上的“右脑革命”作了系统阐述。书中引用了"裂脑人"、"半脑人"及多种脑损伤患者生动具体的实验材料；对做梦、梦呓、口吃、左撇子、男女差异、运动员心理训练等现实问题，作出饶有兴味的分析与探讨；对人脑与计算机的关系提出了独到见解。 《右脑与创造》内容有益于改进当今教育状况，也有益于个人改善行为、扩展心智、开发创造潜力。《右脑与创造》可供心理学、教育学、神经科学、医学及体育、文艺、哲学等领域的科研、教学作者参考，同时也是一切关心自身创造力开发的广大读者的理想读物。