1. 《人工智能的未来》作者库兹韦尔认为，2045年，人工智能将超越人类智能，储存在云端的“仿生大脑新皮质”与人类的大脑新皮质将实现“对接”，世界将开启一个新的文明时代，“奇点”到来！那个时候，我们是谁？我们是什么？人还能称之为人吗？ 2.库兹韦尔把“奇点”当作一个绝佳的“隐喻”：当智能机器的能力跨越这一临界点之后，人类的知识单元、链接数目、思考能力，将旋即步入令人眩晕的加速喷发状态——一切传统的和习以为常的认识、理念、常识，将统统不复存在，所欲的智能装置、新的人机复合体将进入“苏醒”状态。 3.库兹韦尔通过对人类思维本质的全新思考，大胆地预言了人工智能的未来。他坚信，未来人类一定会制造出可与人脑相媲美的“仿生大脑新皮质”。它们甚至比人脑更具可塑性，并可放置在云端，与遥远的人类生物大脑远程相连。那时，或许人工智能真的能够与人类相媲美！

★《华尔街日报》2012年度十佳非虚构图书 ★亚马逊网站2012年编辑选择之百佳图书 ★《出版人周刊》2012年春季十佳科学类图书 【内容简介】 基因组让你成为人，连接组让你成为你。 每个人都是独特的，我们早就清楚这一点，但科学家一直没有弄明白人的独特性体现在哪里。承现 峻认为，它就藏在大脑神经元的连接方式中。连接组（connectome）是指神经系统中神经元连接的总和，是遗传和生活经历发生相互作用的结果，是先天与后天的结合点。 承现峻的文字优雅清晰，富于幽默感，他在书中介绍了神经科学的发展历程、基础知识，以及连接组学的研究方法与成果。这项工作如同攀登科学界的珠穆朗玛峰，如果成功，将为个性、智能、记忆等的研究提供基础，对孤独症、阿尔茨海默症、精神分裂症等精神疾病的治疗产生极大影响，人工智能也将由此获得希望。 【媒体评论】 著名神经科学家承现峻教授用生动的笔触，描写了世界各国神经科学家正在开展的一项探索大脑奥秘的宏伟工程——连接组计划。 ——蒲慕明（美国科学院院士 中国科学院上海神经科学研究所所长） 这是一部重要的作品，体现了人类追寻自我的迷人历程，书中的知识让人耳目一新。 ——菲利普•夏普（Phillip A. Sharp，1993年诺贝尔生理学或医学奖得主） 承现峻简直无所不能。他是公认的超级物理学家、电脑奇才、神经科学领域的开路人，这本书证明他还是个出色的作家。 ——史蒂文•斯特罗加茨（Steven Strogatz，康奈尔大学数学系教授）

Over the last decade, the study of complex networks has expanded across diverse scientific fields. Increasingly, science is concerned with the structure, behavior, and evolution of complex systems ranging from cells to ecosystems. Modern network approaches are beginning to reveal fundamental principles of brain architecture and function, and in Networks of the Brain, Olaf Sporns describes how the integrative nature of brain function can be illuminated from a complex network perspective. Highlighting the many emerging points of contact between neuroscience and network science, the book serves to introduce network theory to neuroscientists and neuroscience to those working on theoretical network models. Brain networks span the microscale of individual cells and synapses and the macroscale of cognitive systems and embodied cognition. Sporns emphasizes how networks connect levels of organization in the brain and how they link structure to function. In order to keep the book accessible and focused on the relevance to neuroscience of network approaches, he offers an informal and nonmathematical treatment of the subject. After describing the basic concepts of network theory and the fundamentals of brain connectivity, Sporns discusses how network approaches can reveal principles of brain architecture. He describes new links between network anatomy and function and investigates how networks shape complex brain dynamics and enable adaptive neural computation. The book documents the rapid pace of discovery and innovation while tracing the historical roots of the field. The study of brain connectivity has already opened new avenues of study in neuroscience. Networks of the Brain offers a synthesis of the sciences of complex networks and the brain that will be an essential foundation for future research.

根据脑发育与活动规律、根据脑认知活动的规律进行教育教学，在充分了解和认识脑的认知功能、情感功能和自我意识等高级功能的前提下建立与儿童认知能力发展特点相适应的教育教学方法、教学组织策略和教育评价方式方法等，从而真正奠定“基于脑、适于脑、促进脑的教育”的科学基础，是我们组织“脑科学与教育译丛”的根本出发点和基本目标。　 与这一出发点和目标高度相一致，Patricia　Wolfe女士在《脑的功能—将研究结果应用于课堂实践》一书中，反复强调的就是，“我们对脑的理解越充分，就越能够设计更好的方案实现脑的最优化学习”的教育信念和主张。该书语言平和生动，叙述翔实细致，条理清晰、层次分明，对当今脑与认知科学领域前沿研究中与教育实践密切相关的主题和相应成果，做了一次很好的概括和推介。　　　 Patricia　Wolfe女士对脑科学的探究始于其对有效课堂教学策略的刻苦探寻，而对脑科学的理解、学习和实践运用、探索，又极大地丰富了她在教学改革、教育培训和教学实践中的收获和成就。因此，我们希望，这本书的翻译推介，不仅仅能帮助读者更好地了解和识记脑科学的基本概念、原理或事实，而且还能帮助大家用一个新的框架和思路去理解复杂而困难的教育工作。正如作者自己所强调的，读者可以先跳过书中第一部分“有关脑成像技术和脑解剖学、生理学的微型教科书”的技术性方面的内容，而把重点放在学习、探究和思考“各个方面的研究怎样应用于我们的实践并使之达到最佳”上。尤其是书中第三部分，用大量、专门的篇幅介绍了丰富、生动而真实的教学策略实例，对于我国广大教师和一线教育实践工作者，应有积极的启发意义。我们希望广大读者能以此为基础，从这些实际方法中发现规律、找寻原理，真正从发现脑、了解脑、学习脑的角度，更好地进行适于脑的教育教学—这不仅是我们推介本书的原意，也是作者的初衷。 本书译者为：北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室 脑科学与教育应用研究中心。

《脑科学与教育入门》内容简介：我们常常会问：不能让孩子看电视吗？婴儿一定要学爬吗？外语学习越早越好吗？电脑游戏的问题出在哪里？与植物人也能交流吗？如何预防老年痴呆？你一定想知道这些问题的确切答案和理论依据，《脑科学与教育入门》就是要告诉你目前脑科学最尖端的研究成果以及这些成果在早期教育、儿童发育、延缓衰老、脑疾康复等方面的实际应用。