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解放孩子的潜能
解放孩子的潜能,ISBN:9787020054220,作者:(英)洛森著;吴蓓译 -
孩子们
《孩子们》(儿童心理发展第9版)共分为五个部分,分别以儿童发展的不同阶段作为各个部分的研究重点;生命之初、婴儿期、童年早期、童年中期与青春期,并且分别分析了儿童在不同 发展阶段的身体、认知、社会性与情感的发展情况。 -
儿童的人格教育
《儿童的人格教育》一书是世界教育名著译丛中的一本,作者阿尔弗雷德·阿德勒(1870-1937)是奥地利著名的心理学家和精神病理学家,个体心理学派的创始人,提出了关于人的自卑感的理论。他认为,人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助儿童培养和建立独立、自信、勇放、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。 -
成长与性(下)
《成长与性(下)》采用儿童喜爱的全彩绘画版,以图文并茂的形式让儿童懂得:预防性侵犯,青春期生理和心理的变化发展,预防艾滋病,拒绝毒品,正确对待传媒中的性信息……《成长与性(下)》的内容是在作者与儿童充分交流的基础上,经过丰富和升华而来。语言简单易懂,是一本孩子自己能够看得懂的书,同时也是一本能帮助父母回答孩子“尴尬”问题的书。《成长与性(下)》适合10-14岁的孩子及其家长阅读。 -
跟上孩子成长的脚步
《跟上孩子成长的脚步》大量引用现代西方先进教育理论和经验,通过对中国教育现状的反思以及对取自现实生活的实例分析,重点论述了父母拉所关心的“兴趣班”、儿童社会交往和师生关系等方面的话题,倡导父母们摒弃跟风时尚、急功近利的心态,针对个体孩子进行细致的观察、审慎的思考,坚持学习现代科学教育理念,创造适合孩子的教育方式,使父母的心灵与孩子一起成长。 -
成长与性(上)
《成长与性(上)》采用儿童喜爱的全彩绘画版,以图文并茂的形式让儿童懂得:男孩女孩不一样,保护自己身体隐私和尊重别人身体隐私,生命从何而来,孩子怎样长成大人,家庭成员的责任和权利…… 《成长与性(上)》的内容是在作者与儿童充分交流的基础上,经过丰富和升华 而来。语言简单易懂,是一本孩子自己能够看得懂的书,同时也是一本能帮助父母回答孩子“尴尬”问题的书。 《成长与性(上)》适合6-10岁的孩子及其家长阅读。