《英皇考级乐理学习手册(1-5级)》主要内容简介：英国皇家音乐学院联合委员会考试经过多年的实践与执行，其音乐水平的全面性和权威性早已得到国际认证。我们通称的“英皇考级”已成为国际性的音乐水平考级之一。近年来，“英皇考级”逐渐在我国展开。越来越多的国内学生，正在从事普及性音乐教育的老师们和热爱音乐的家长们都在积极学习有关“英皇考级”的知识和参加“英皇考级”。为了给更多的学习者，尤其是对英文版“英皇考级”音乐理论教材还不甚理解的学习者带来方便，加快理解和学习的进程，《英皇考级乐理学习手册(1-5级)》作者参照“英皇考级乐理大纲”，将在“英皇考级”乐理1-5级的考试中出现的内容进行提纲式、要点式的总结和排序，提供了一些辅导学生和培训教师等方面的可行方法，并附上每级的模拟试题和参考答案，希望能以指导手册的形式为教师、家长和学生们提供一些帮助。《英皇考级乐理学习手册(1-5级)》可作为华语地区参加“英皇考级”考生的学习用书；亦可作为“英皇考级”教师培训教材和教学参考书；还可作为广大音乐院校师生和音乐爱好者了解“英皇考级”知识体系，学习音乐理论知识的补充教材和参考书。

《钢琴考级乐理·视唱·练耳教程》是上海音乐学院附属中等音乐专科学校（简称上音附中）基本乐科教研组为适应上海市钢琴考级的需要而编写的。上音附中基本乐科教研组拥有一批富于教学经验的资深教师，他们在多年的教学实践中掌握了训练音乐听觉的教学规律，形成了一套较为完整有效的教学体系，这一体系强调了感性与理性的结合，把乐理知识纳入了听觉训练的范畴，并在训练中力求做到写（书面练习）、弹、唱、听四个环节的紧密结合，用理论知识来指导听觉的发展，又将感性的感受上升为理性的认识，因而在教学中获得了很好的效果。本教程就是他们根据这一体系的原则而编写的。

For nearly two decades "Tonal Harmony" has been the leading text for the two-year theory curriculum for music majors. Used at nearly 800 schools, "Tonal Harmony" has been consistently praised for its practicality and ease of use for student and instructor alike. The straightforward approach is supported by well-chosen examples and thoughtful exercises, and the total presentation is compatible with differing teaching styles and theoretical points of view. In addition, a set outstanding ancillaries, which include a collection of audio examples on CD (for both the text and workbook) and an extensive Instructor's Manual, round out the comprehensive teaching package.

本书内容包括音乐表现的各种基本因素——音高、节奏、节拍、音程、和弦、调、调式调性、转调、移调、就音体系、常用记号、装饰音、力度与速度、旋律、曲式以及五线谱记谱法等。理论阐述五线谱记谱法等。理论阐述与典型的音乐作品相结合，反映了该学科领域最新学术观点与成果。 本书的主要特点是： 1.力求反映该学科领域棍子新学术观点与成果。 2.文字、语言洗练、简洁，概念准确、清晰。 3.理论阐述与生动的、典型的音乐作品结合，进而达到感性与理性相结合，形象思维与逻辑思维相结合。 4.每章附有较多的思考题与作业题，以培养、提高学生分析音乐、理解音乐的能力。 本书可作为高等师范院校音乐专业、各类中等师范学校、艺术学校、大学生音乐选修课教材和中小学音乐教师的教学参考书，也可供广大音乐爱好者学习参考。

这是本乐理知识读本。它具有如下一个特点：知识紧随时代潮流；语言通俗，并配有大量的典型谱例和直观的图解；书后附有汉语拼音编制的术语索引，可方便读者复习或查阅某一概念回内容，能发挥“乐理小词典”的作用等。 关于本书的教学应用：在教学中，教师可以根据具体情况、学时和专业需要来安排教学内容，而且不一定严格按照本书的章节顺序进行。编者推荐的教学方式是：任课教师在课堂上讲授每一章的理论要点并选择本章的部分练习题进行示范答题，然后，布置本章习题练习。这是本乐理知识读本。它具有如下一个特点：知识紧随时代潮流；语言通俗，并配有大量的典型谱例和直观的图解；书后附有汉语拼音编制的术语索引，可方便读者复习或查阅某一概念回内容，能发挥“乐理小词典”的作用等。 关于本书的教学应用：在教学中，教师可以根据具体情况、学时和专业需要来安排教学内容，而且不一定严格按照本书的章节顺序进行。编者推荐的教学方式是：任课教师在课堂上讲授每一章的理论要点并选择本章的部分练习题进行示范答题，然后，布置本章习题练习。