這是一本最坦白也最誠實的教養書 一位嚴厲母親的自嘲、掙扎與反省 牽動所有華人父母的共鳴神經 耶魯大學法學院教授蔡美兒，幽默生動的寫下她與女兒的故事 原文書出版當天，立即登上亞馬遜網路書店暢銷榜 熱銷至今，轟動全球… 這是一個媽媽、兩個女兒、兩隻狗的故事。這個故事原本要說的是中國父母教養小孩比西方父母高明之處。然而後來說的卻是激烈的文化衝突、一閃而逝的光榮滋味，以及一個十三歲孩子是如何挫掉虎媽的銳氣的。看完蔡美兒教授的經驗，你將對東西方教育方式的差異有更深的體悟，也將重新思考，什麼才是真正適合孩子的教養之道。 所有的父母都想做對兒女最有利的事。西方父母盡可能尊重子女的個體性，鼓勵他們追求自己真正感興趣的事，提供正面的支持與培育的環境；反之，中國人認為，保護子女的上上之策，就是讓他們為未來做好準備，讓他們看清楚自己能做什麼，讓他們具備技能、好習慣，以及自信，因為這些是別人拿不走的。 虎媽認為，童年就是訓練期。對蘇菲亞和露露來說，這表示要上中文課、練習數學，每天還要練兩、三小時樂器（連出門度假也不間斷，周末時練習時間還要加倍）。然而得到的成果說明了一切：這兩個女孩子都是非常優秀的學生：有禮貌、樂於助人、成績優異；露露贏得康乃狄克州小提琴神童獎，蘇菲亞則十四歲就在卡內基音樂廳登台演奏。 然而在這些成就的背後，卻要付出極大的代價。虎媽在一次練習中，威脅要燒掉蘇菲亞的填充動物玩偶；從露露三歲起，虎媽就對這個任性的小女孩毫不留情，自此兩人的戰況愈演愈烈。然而虎媽對自己的要求和對女兒的要求一樣高，她的犧牲──付出大量時間和精力、甘心忍受傷心痛苦，在在表現出她對女兒深深的愛。 《虎媽的戰歌》顯露出東、西方教養世界觀的衝突，然而歸根究柢，這個故事說的其實是一個母親對兩個女兒所懷抱的希望，以及她心甘情願為投資她們的未來所做的冒險。

《爱和自由:孙瑞雪幼儿教育演讲录(第3版)》在前两版的基础上，稍稍作了修改，将原来理论性较强的篇章标题改得更为通俗易懂，并在每个标题下将章中内容作了提炼，以便于阅读。具体内容包括：儿童带着什么来到这个世界、为什么儿童喜欢重复做一件事等。

本书是《培养孩子从画画开始——走进孩子的涂鸦世界》的姊妹篇，是日本著名教育家鸟居昭关的另一部教育经典力作。 本书更加系统地论述了孩子从出生到九岁这个阶段涂鸦和绘画的特点，从教育理论和实践两个角度深入讲述如何保护孩子的天性和尊重孩子个性发展，如何通过正确的引导，培养孩子的想象力和创造力等。在书中，作者详细对比分析了孩子在不同教育环境下的绘画作品，深刻揭示环境和教育者的态度对孩子创作的影响，并指出如何针对孩子不同的年龄段特征，帮助孩子通过画画来发展各个方面的能力。 本书尤其适合幼儿教育工作者、小学教师、美术教育工作者以及。到九岁孩子的父母阅读。

《幸福的种子：亲子共读图画书》是被誉为“日本图画书之父”的松居直先生的一部代表作。作者以自己的童年成长、育儿经验、以及从事童书出版行业的深刻体认，系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，打破了当今许多育儿迷思，并列举了许多生动的实例教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导。《幸福的种子：亲子共读图画书》使“亲子共读”的幸福画面，成为孩子成长过程中永难忘怀的温馨回忆。

凝聚几百位杰出教育人士的成功经验 日本著名音乐家、教育家的育儿心得 让孩子的天赋自由翱翔、让孩子的好品味水到渠成 最近，越来越多的人开始关心如何提升孩子阅读、算数、英文等方面的学习能力。 “人类的天赋，该如何发挥到最极致？” 不管在什么领域，要成为一流的人，就必须从基础做起。但是建构好基础之后，左右未来发展的也许并不是大量的知识、技术，而是创意发想的力量。 那么，创意发想力量的根源又从何而来呢？通过许多音乐家、教育家的谈话，力量的根源就在于敏锐的五感和卓越的感知。“改变一下这里，会怎么样呢？”要产生这种创意，就必须先感受到对象的颜色、形状、声音、材料的微妙差异。 本书的作者，日本著名音乐家、教育家，一位两个孩子的母亲，通过采访数百位日本教育界人士，并总结自己的育儿经验，为父母们提供了培养孩子美感的最佳途径。在书中，作者告诉父母们，生活中的点点滴滴，甚至倾听风声雨声，妈妈的发型服饰、语音语速都可以塑造孩子的美感。美感和好品味并不是遥不可及的。

翻译这本书，源于从事着面向儿童的工作，源于在日本留学时曾被优美的图画书吸引，源于自己童心依然以及对儿童图画书的喜爱。在参加红泥巴读书俱乐部举办的图画书推广活动中，作者遇到同事王林博士之后，他真正领作者走进了图画书这个精彩的世界。 借着喜欢图画书的机缘，作者接受了翻译松居直先生著作的建议。在学习着图画书界前辈们业已取得的硕果的基础上，带着一种不安和美好的愿望，作者走进了松居直先生的图画书世界。先生的文章，就像他本人给我的印象：菩良、真挚、亲切、自然、朴实、宽厚，正是在这种充满爱心的朴素中渗透着先生对图画书最本质的理解和主张。我们也就在感性的、鲜活的生活世界中自然而然地领悟图画书与人、社会乃至世界的关系，学习着如何真正地理解和关爱儿童的心灵和生命，如何真正地帮助一个个天使般生命的成长。 本书选译自松居直先生的三本著作：《图画书是什么》（1973年）、《走进图画书的森林》（1995年）、《我的图画书论》（1981年）。选择的篇目与先生已在中国出版的《幸福的种子——亲子共读图画书》一书并不重复。