《苏共亡党十年祭(修订版)》以史为镜，通过剖析苏共因失人心而失天下的历史悲剧，深刻阐述了保持党和人民群众的血肉联系是党的生命线，坚持“三个代表”重要思想是党的执政资格所在这一重大主题。文中渗透着对党和人民事业的责任感，针砭时弊，“实话实说”，有很强的思想震撼力，在干部群众中引起了共鸣。因此，它不失为一篇帮助人们学习、理解“三个代表”重要思想的好文章。

《重点中学》以江城市朗清中学为舞台，在近乎日常化的生活故事中，描写了老师、学生、家长等各色人等，反映了现行学校教育内含的种种隐情。与别的校园小说明显不同的是，活跃在朗清中学这个舞台上的主角，多是一些管理者、领导者，如杨之滨校长，尚革校长，以及在他们背后出谋划策的姜承军局长、洪标副书记。这样的一些人物设置与角色倾斜，在反映了作者的视野开阔的同时，还显现了作者何天白的一个良苦用心，那就是以领导层面在“教育改革”旗号下的我行我素和勾心斗角，真实而又深刻地揭示当下学校教育的病灶与问题所在。

当“成功人士”的形象铺天盖地，几乎遮没你全部视野的时候，当你漫步在这形象最为集中的淮海中路上，沉浸在由橱窗、霓虹灯和大理石墙面共同酿造的成功气氛中的时候，你会不会对现实和生活前景发生错觉呢？ 　　你看不见社会底层的痛苦，你也会能忽略白领阶层的艰辛，你可能因此产生许多不切实际的幻想，而在这些幻想的尽头，正有失望、不平和沮丧在静静地等着你。

《我父亲是恐怖分子》讲述了一个从小被灌输偏见与仇恨，并本可能追随父亲脚步的男孩，如何成长为一个男子汉，并选择走上不一样的道路。1990年11月5日，扎克•易卜拉欣年仅7岁时，他的父亲埃尔-塞伊德•诺塞尔枪杀了犹太保卫同盟会的领袖。在狱中，诺赛尔参与策划了震惊世界的世贸中心爆炸案。在一段臭名昭著的视频录像中，本•拉登曾经号召世界要铭记“埃尔-塞伊德•诺塞尔”这个名字。 易卜拉欣在恐怖主义的阴影中度过了童年。在父亲锒铛入狱后，他和家人搬家二十余次，却始终在精神上受父亲罪行的困扰，并因此受他人的排挤与控诉。尽管思想极端的父亲试图将他的狂热信仰灌输到易卜拉欣的脑中，这个羞怯而笨拙的男孩却从未与仇恨产生共鸣。随着年龄的增长，逐渐了解父亲恐怖主义行为的易卜拉欣，开始了自己的逃亡之旅。

这是激情流溢的年代，这是理性回归的年代；这是众声喧嚣的年代，这是暗潮涌动的年代；这是启蒙祛魅的年代，这是复兴崛起的年代；这是需要追寻与怀念的年代，这是尚待品啜与反思的年代。 　　80年代是一个伟大的时代，坚冰在被打破，思想启蒙气氛活跃，敢为天下先，使命感，对自由和真理的追求是时代的潮流。——于坚 　　现在回想，80年代好像发了一场天花，到现在还能看出后遗症。——欧阳江河 　　上世纪80年代的所有探索是真挚的，但都很粗浅，急就章，它填补了“文革”后的真空。——陈丹青 　　你可以用浪漫来形容80年代，当年的很多想法都太乌托邦，自己还觉得非常有意义，会对中国产生很大影响，实际上并没有产生那么大的影响力。你还可以用脆弱来形容80年代，那个时候中国人不知道自己有多脆弱，阿城说那个时期的人知识结构都是残缺的、单薄的，虽然有热情但能力并不是很大。——查建英 　　自“文革”结束以来，对历史进行回顾、反思一直成为当代中国思想生活的重要内容。二十多年来，很多理论争论，很多思想冲突，都是围绕着这些回顾和反思进行的，一直没有停过。90年代以后，社会风气骤变，物质主义像一股暴虐的台风席卷了社会各个层面，各个角落，风过后，物非人非。但是对历史做回顾、反思的习惯似乎并没有断掉，就像有一根坚韧的绳索，让许许多多喜欢思想的人都紧紧抓着它，彼此呼应，鱼贯前行。这样一想，我就越觉得读者手里这本《追寻80年代》是很值得一读的书，如果它还有什么缺点，有不尽人意之处，以后再改进就是了。——李陀