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释经学40问
无论是初次接触圣经的人,还是多次研读圣经的人,都会对圣经有不同程度的问题:从圣经是一部怎样的书,我们当怎样阅读,到圣经中天启文学、预言之类特定文体的基本解经方法,以及新旧约中的比喻、夸张等修辞手法……这些问题会对我们理解经文内容造成困扰。《释经学40问》正是针对读经中容易出现的问题而做。
本书作者是肯塔基州路易斯维尔美南浸信会神学院新约圣经教授,教授释经学基础入门课程。作者总结归纳了学生们在学习中容易产生的问题形成本书中四十问,以生动形象的语言做了解释。作者从圣经是什么,到研读圣经的总体方法与特定方法,从经文的共同体裁到旧约和新约的不同体裁。作者的归纳整理形成了一个个阶梯,带领读者从最基础的问题开始步步深入。
或者,像“圣经是什么”“谁写的圣经”之类的问题,你早已明白无需多言。但是,当你跟着作者进入他的叙述,你会发现,你不仅再次清理了这些基础知识,更是再次清理了你的信仰——我们所信的就是圣经所启示的那一位。
正如作者自己所愿,本书既有学术价值又不太学究气,着眼于基督徒读者的实际,使每位有求知欲的读者都获得益处,所以,在基础问题上的再次深入会提升我们阅读圣经的能力。
本书采用问答的形式,将关于释经的“沉重”问题,被分解成一个个小单元,编排上的实用方便,使读者既可以循着作者的阶梯拾级而上,也可以当作工具书,“按需索取”。一些难题也变得更容易消化理解了。
一本好的释经书对于阅读理解圣经的益处自不待言。《释经学40问》就是这样的释经书。相信这本书会成为我们加深对圣经的理解。
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寻求更大的事
基督是你生活的中心吗?
「在许多基督徒的生命中,并没有真正给基督留位置,他们的信仰不再基督本身,而是信靠自己的能力来过属世的生活。」 保罗居普最擅长探索人的内心,他大声疾呼天路客与他一同进入更大的国度中! 作者呼吁我们放下对「小小王国」的爱慕!这种对「小小王国」的爱慕普遍存在于教会中,以激进主义、律法主义、感情主义、形式主义、信念主义及外表主义等巧妙的伪装,使人曲解神的大救恩。 人受造为了荣耀神-区普勉励信徒要有远见,看穿个人成就及物质主义的欺骗,不再以这些不敬虔的小事为满足,甚至动摇分心。 让我们坚定爱神,寻求更大的目标并活出神的荣耀,好在这个伤痕累累、痛苦无望的世界,发挥永恒的影响力。
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寻求更大的事
本书是继提姆·连恩、保罗·区普合著的《人如何改变:在恩典中经历蜕变的喜乐》之后,“圣经辅导”系列的第二本书。保罗·区普在书中指出,“在许多基督徒的生命中,并没有真正给基督留下位置,他们的信仰不在基督本身,而是靠自己的能力去过属世的生活。”他邀请每位天路客走出自我小王国,与他一同进入更大的国度!
圣经原则告诉我们,人受造是为了荣耀神。保罗·区普勉励大家要有远见,看穿个人成就及物质主义的欺骗性,寻求更大的目标,活出神的荣耀,在这个伤痛破碎的世界,发挥出永恒的影响力。
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从灵开始做父母
【预售链接】 北京晨光书店预售:http://www.booksforchina.com/goods.php?id=2366 报佳音预售:http://www.baojiayin.com/product-6295.html 【内容介绍】 《从灵开始做父母》不是教你成为完美的父母,而是唤醒你属灵父母的角色,和你一起探索如何在养育儿女的过程中与神同工。 本书中分享了“讲故事”、“服侍”、“走出舒适区”、“责任”、“身份定位”、“信仰群体”、“路线修正”、“爱和尊重”、“认识”和“做榜样”这十种“环境”,是父母和其他与孩子有亲密关系的人可以努力营造的。这些环境为圣灵在孩子的心中做工创造了机会。 米歇尔·安东尼在讲述这十个环境时完全敞开自己,毫无保留地分享了自己在养育儿女过程中的成功、失败和挣扎。她并没有告诉父母如何处理某一具体情形,而邀请父母一起探索用圣经的真理和原则智慧地教养孩子,鼓励父母去探索各种情形中可以应用的圣经原则,帮助父母认识到哪些情形是神负责的,哪些是父母该负责的。 【本书特色】 1、名家推荐——著名华人儿童教育专家蒋佩蓉亲写推荐序,鼓励中国父母阅读本书,跳出“公式化”的育儿方法,和作者米歇尔一同探索如何因地制宜地用圣经原则教养孩童。 2、归正教养孩童的作法,回归圣经经典——本书带领你将眼睛从众多的“育儿公式”转向神,定睛神在孩子生命中的主权,将自己和孩子的生命连于葡萄树。父母应先归正自己和神的关系,才能在之后教养孩童的过程中以信心的传承作为首要目标,帮助孩子的生命在神里面得到建造。 3、学以致用,将圣经原则运用于实践——以圣经为基础营造十种育儿“环境”,为圣灵在孩子的心中做工创造机会。养育孩子仿佛栽培植物,将其置于适宜的温度、湿度和阳光等环境,植物的生长、开花、结出硕果就是自然的事。 4、为父母减压,教养孩童事半功倍——本书不是教你成为完美的父母,而是唤醒你属灵父母的角色,帮助你认识到哪些情形是神负责的,哪些是父母该负责的。当你明白如何在教养孩童的过程中与神同工时,你就会发现神给的“轭”是轻省的。 【读者推荐】 中国大多数的基督徒是第一代信徒,普遍缺乏教养孩童的榜样,不知道如何将信仰传承给下一代。成为父亲的那一刻,我心中充满喜悦,却也深感教养孩子责任重大。我读了不少亲子教育的书,《从灵开始做父母》对我的帮助和启发最大,颠覆了我不少固有的观念。我意识到,若要培养敬虔的儿女,我需要成为一个敬虔的父亲、一个好的榜样。我与天父的关系将直接影响着孩子,因为我不能将自己所没有的传递给孩子。更重要的是,我和太太需要营造适合的环境,让圣灵引导孩子的成长。——刘挺 在教育孩子的过程中,我发现,我虽然能控制住孩子的行为,却很难影响和改变孩子的心。众多教育方法中,到底哪种才适合我和我的孩子呢?直到我看到《从灵开始做父母》这本书,我突然明白:作为一个基督徒,我应当以永生为目标,从属灵角度来教养孩童。——李娟 今天,市面上有很多关于孩子教育的书,各样的方法技巧和美好的目标令父母眼花缭乱,特别是基督徒父母,他们自知身负重任和使命却不知该如何着手。我接触过教会内很多关于孩子教育的培训教材,但《从灵开始做父母》对我的影响和留给我的印象都是最深的。从灵开始做父母不是完美教育更不是精英教育,而是从属灵的角度来养育孩童,把孩子带到永生神面前! ——钱静 -
优秀是训练出来的
《优秀是训练出来的》内容简介:有一本畅销书叫《优秀是教出来的》,我很喜欢《优秀是训练出来的》。因为今天的社会,许多父母或是老师,都已经不能、不肯或是不敢好好地教小孩子了。就是想教,也不知道如何做才正确,不知道什么对孩子是最好的。“教”是很重要,但不可忽略一个更重要的观念,那就是借着训练,把所教的东西落实在孩子的生活中,否则一切的“教”都是枉然。只有训练才能培养出好的习惯,进而建立好的品格! -
我的主日學教室
1780年,英國人羅伯特‧瑞克斯(Robert Raikes),為了照顧遊蕩街頭的孩子,提供他們受教育的機會,利用星期天下午教導他們讀書寫字、認識上帝。瑞克斯所做的事成為日後教會主日學事工的濫觴,他也因此被尊稱為「主日學之父」。 兩百多年來,難以計數的人在世界各地的教會,跟隨瑞克斯的腳蹤,投身這項重要的服事。這本書的作者劉清彥便是其中之一。翻開書頁,你將走進他的主日學教室,看見這位熱情又有使命感的主日學老師,如何幫助小朋友認識上帝、體驗上帝的愛,並且陪伴他們成長與度過生命的難關,一起經歷上帝奇妙美好的作為。 《我的主日學教室》,不單是為兒童主日學老師而寫,也是為父母而寫,尚未成為父母的人更應該閱讀,共同關心我們下一代的靈性,成為孩子的靈性夥伴。