该书所讲述的有关概念、判断、基本规律、演绎推理、归纳推理、类比推理、假说和论证的知识都属于逻辑学的基本知识。

《普通逻辑(第5版)》的指导思想是：一方面，努力贯彻改革的精神，在体系上作适当调整，在内容上有增有删，以增为主，使之更加充实，并且进一步把传统逻辑的知识同现代逻辑的知识联系起来；另一方面，要坚持从我国的实际出发，注意保持第二版的长处，在改革的道路上循序渐进，便于更多的教师使用，也便于更多的读者接受。

《逻辑•语法•修辞(第2版)》遵循这一理念，把逻辑、语法与修辞三门学科合编在一起，读者既能简要了解三门学科的基本理论，又能在相互比照中悟其关联，谙其义理。通过揭示逻辑与语法、修辞之间的内在联系，了解逻辑在语言表达中的深层涵义及引领作用。《逻辑•语法•修辞(第2版)》叙述简明、例证丰富，三科内容，既可分读，也可总览。其中各章的思考与练习题及参考答案，可供读者自测对照，辨析正误，完成一定程度的基本训练。三科合一，简明实用，且便于查阅，适用于有写作及交际需求的各类人员，是一本应用性案头参考书。

《逻辑学基础教程》是“以现代逻辑为主、以案例教学为主、以逻辑应用为主”的逻辑学教材，是“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”。通过来源于现实生活中的大量案例，《逻辑学基础教程》以生动活泼的形式讲述了逻辑学的基本原理和方法，从微观方面体现了现代逻辑对概念、对命题和推理形式条分缕析的分析精神，也从宏观方面详细讨论了如何识别、分析、重构和评价人们日常思维和交际中论证的结构。 逻辑学的生命力在于应用，在于理论与现实的紧密联系。《逻辑学基础教程》特色是：以现代逻辑为主，实现传统逻辑与现代逻辑的有机整合；以案例教学为主，贴近人们的日常思维实际；以逻辑应用为主，实现形式逻辑与非形式逻辑互补，反映当代逻辑学的最新成就，突出逻辑学在人们日常论证中的应用。 该教材分为“基础知识”、“案例”、“案例分析”、“知识拓展”、“逻辑趣话”等板块，按照学生的认知规律和教学规律，深入浅出地介绍了逻辑学的基础知识，以达到学生好学、教师好教的目的。 《逻辑学基础教程》是大众化高等教育的公共基础课或者公共选修课《逻辑学》的教材，同时，也适合具有中等文化程度的读者作为学习逻辑学的入门读本。