《迈向个性的教育——一位留英、美学者解读华德福教育》全面、系统地介绍了起源于德国流行于欧美，遍布世界各大洲，具有80多年历史的华德福教育体系、理念和教学模式。该书既有用散文笔调深入浅出地阐述教育理论，又有教材课程设置、教学过程等教学实践细节的具体描写，还有作者在英、美研究和亲身实践华德福教育思想的深刻感受。在全球性的教育改革浪潮下，华德福教育提倡的一种全新的教育观念和模式，给充满矛盾的现行教育，给教材及课程改革思路提供了很好的可借鉴的经验，尤其是对于更新我们家长、我们教师，以及从事教育研究和教育工作者的教育观念颇有裨益。 该书在中国大陆首次出版，真诚奉献给中国的孩子，中国的家长，中国的老师，中国的教育，中国的未来…… 编辑介绍 面对时代的变迁和社会的物化，教育迷失了方向，说得更严重一点，人类迷失了自我。值得庆幸的是，不少有良知的教育工作者仍然在探索、寻找教育的出路。在这个过程中，我们亟需各种教育理念来叩击我们的心灵，洗涤我们的思想，进而形成一条真正适合人类发展与进步的教育制度。 教育的根本是树人，这一理念不应因时间、政治、文化和国界而异，它是永恒的。从这个意义上来说，对华德福教育的深入了解应当对我们的家长，我们的教育工作者，甚至对我们的教育改革都颇有裨益。 翻一翻《迈向个性的教育》，您将如沐浴教育春风。

《个性心理学(修订版)》分5篇18章，在体系和框架的安排上遵循我国心理学多数学者的观点，比较全面地论述了个性心理学的理论，研究方法，个性测量工具，体现出个性研究对心理学基础理论研究和应用性研究的重要性，反映出个性心理研究亟待突破的迫切性。人的心理分为心理过程和个性两个方面，个性心理学是以人的个性为研究对象的心理学分支学科，主要研究个性倾向性和气质、性格、能力等个性心理特征。但是，由于个性的复杂性，其心理研究无论在深度还是在广度上都显得相当不足，而且至今尚未形成统一的科学体系。