世界第一好懂的哲学课

[日] 小川仁志

文化

哲学

2016-11

中信出版集团·新思文化

目录
前言——代替入学简介的引导
第1课 亚里士多德《尼各马可伦理学》
——何谓每天幸福快乐的生活方式?
第2课 笛卡儿《谈谈方法》
——要怎么样才能拥有自信?
第3课 洛克《人类理解论》
——为什么经验如此重要?
第4课 卢梭《社会契约论》
——大家要一起针对某事物做出决定时,该怎么做才好?
第5课 康德《纯粹理性批判》
——对本身判断感到迷惘时,该怎么办?
第6课 克尔凯郭尔《致死的疾病》
——我们能够克服绝望吗?
第7课 马克思《1844年经济学哲学手稿》
——对竞争社会感到疲惫时,该怎么办?
第8课 萨特《存在主义是一种人道主义》
——什么是自由地活着?
第9课 列维纳斯《整体与无限》
——怎么样才能了解他人?
第10课 梅洛-庞蒂《知觉现象学》
——为什么必须爱惜身体?
第11课 福柯《规训与惩罚:监狱的诞生》
——讨厌受人操控该怎么办?
第12课 汉娜·阿伦特《人的境况》
——要怎么样才能每天神采奕奕地活着?
第13课 罗尔斯《正义论》
——如何与他人分享?
第14课 诺齐克《无政府、国家和乌托邦》
——国家为何存在?
第15课 桑德尔《自由主义与正义的局限》
——一个人终究难以生存吗?
结语——享受哲学的方法
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内容简介

风靡日本的“哲学蜀黍小川”,用超级生动简单易懂的方式,带你一口气读懂15位哲学家的经典名著!

对哲学有兴趣的高中女生纯子,对人生感到苦恼的上班族一郎,和刚退休正准备展开人生第二个阶段的稻夫,他们三位带着人生的疑惑走进了“哲学蜀黍小川”的哲学教室。

通过他们生动的问与答,过去我们难以理解的重要哲学理论似乎变得亲近许多,会发现其实哲学就存在于生活(生命)之中,无所不在;也会发现——

原来,每一部哲学经典的背后,都探讨了一个生活主题呀!

卢梭的《社会契约论》是思考“大家如何一起针对某件事做出决定?”

克尔凯郭尔的《致死的疾病》是“我们能够克服绝望吗?”

马克思的《1844年经济学哲学手稿》是“在竞争社会感到疲惫,该怎么办?”

梅洛-庞蒂的《知觉现象学》是“为什么必须爱惜身体?”

福柯的《规训与惩罚》是“讨厌受人操控该怎么办?”……

生动、有趣、简单、易懂、有用,像读小说一样读懂哲学,这就是本书最吸引人的地方。

Come on!那就让我们和他们一起,共同享受与哲学邂逅的丰富又快乐的时光吧!

◆像读小说一样读懂哲学!

1.犹如实际课堂,采用对话形式,借由三位参与课程的哲学素人所提出的问题,点出你对哲学内容的普遍疑问。

2.除了搭配清楚图表与各种比喻,篇章文末亦贴心地附上哲学家的生平简介、名言佳句。

3.读完本书,你就能对众多著名哲学家、主要哲学流派以及哲学名著具备初步认识,还能自主选择有兴趣的哲学家深入阅读。

◆名著中,充满了能够“促使自我思考的提示”

从老师与学生的对话中,让人了解哲学家所提出的观点奥义为何。读者在重复阅读时,不妨顺势套入自己对于人生的困惑,以及生活周遭看似无解的政治、社会议题,进行不同于台面上的解析。

◆原来,哲学就是拿来解决人生困惑滴!

通过生动有趣的对话,“哲学蜀黍小川”让你了解哲学家所提出的观点价值何在。在重复阅读时,你不妨顺势套入自己对于人生的困惑,以及生活周遭看似无解的政治、社会议题,进行不同于以往的思考。这样你会发现——哲学才是最好的励志书!

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热门评论
  • vivian的评论
    2017年第41本。这本书真的对得起自己的书名吗?
  • 月桂的评论
    思考自身的烦恼是思考哲学的契机
  • 我困死了的评论
    读完全书,你会发现并不太好懂。我看不出每个生活主题和书里讨论话题的关系。
  • 王胤的评论
    翻译的问题吧,不好懂
  • Edison的评论
    准3。名不副实啦
  • kiki的评论
    不得不说霓虹国在各方面的科普什么的都特别用心跟动脑筋啊。可惜可读性不强。还是读名著吧。
  • Nelson的评论
    亚里士多德的幸福即使德行和孔家伦理思想有雷同;萨特的存在先于本质而推导出,自己需要对自己的选择负责,我选择我承担故我自由。都是很好的让人好好想,自己可以认识什么,自己可以相信什么,自己可以怎么做。亦是三大批判
  • arieszy的评论
    本书算是简略的介绍了历史上著名的哲学家的主要思想。但是缺乏连贯性,哲学史的发展必然是受到前人影响的,没有把人物放入历史的大背景中去介绍他们的思想就难以精确的把握思想的核心。
  • 質粒老達人的评论
    力薦! 對作者有種肅然起敬得感覺!
  • 树杈史瑞克的评论
    嗯,并不好懂