为国选士

任羽中 主编 / 北京大学校刊编辑部 编

文化

2024-6

上海人民出版社

目录
北京大学1917年入学试题
北京大学1918年入学试题
北京大学1919年入学试题
北京大学1920年入学试题
北京大学1921年入学试题
北京大学1922年入学试题
北京大学1923年入学试题
北京大学1924年入学试题
北京大学1925年入学试题
北京大学1926年入学试题
北京大学1927年入学试题
北京大学1928年入学试题
北京大学1929年入学试题
北京大学1930年入学试题
北京大学1932年入学试题
北京大学1933年入学试题
北京大学1934年入学试题
北京大学1935年入学试题
北京大学1936年入学试题
北京大学1941年入学试题
北京大学1944年入学试题
北京大学1946年入学试题
北京大学1947年入学试题
北京大学1948年入学试题

附录
就任北京大学校长之演说 蔡元培
赠与今年的大学毕业生 胡适
中古思想史试题 胡适
北大生活 何兹全
北大与北大人 朱海涛

后记
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内容简介

◆ 发现百年名校的治学灵魂,感受北大精神的历史传承

◆ 精选1917年—1948年北京大学国文、历史、数学、物理、博物、外文等学科377套考试真题,50多幅档案图片

◆ 收录蔡元培、胡适、何兹全、朱海涛的北大记忆

◆ 温儒敏、罗志田、高原宁、王奇生、刘云杉、王世强、林小英 教授——联袂推荐

二十世纪上半叶,新旧思想与力量此消彼长,世界云波诡谲,北京大学汇聚了大部分具有全国影响力的知识精英,是万众瞩目的中心。出什么样的题目来考选新生,颇能反映北大学人的立场、志趣及对国际的认知。

1919年预科作文题:学问当以实验为基础说。

1924年预科国文题:“研究国故”和“保存国粹”,是不是同样的事情?试把各人自己观察所得写出来。

1925年预科历史题:我国关税失自主之权,国几等于灭亡,其故何在?其原动力起于何国?结于何种条约?

1936年本科作文题:叙述你平日作文所感到的困难,并推寻困难的由来;或者,你从读书以来,对于学问的兴趣经过几次转变?试说明其经过及原因。

1944年地理题:地理系基本公民教育之一,应如何解释之。

1946年联合招生作文题:学校与社会。

……

《为国选士》以年份为序,系统整理1917—1948年北京大学本科、预科和文、理、法等各门类招生入学试题。此外,本书特别收录相关历史图片资料与师友名篇,忠实呈现当时招生情形与校园记忆。

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时代不同,考试命题方式与内容会有变化。回顾老北大的考题,体味当时的学风,也可考考自己;更期待能吸取经验,完善当下的考评机制。

——温儒敏,北京大学中国语言文学系教授,部编本语文教材总主编

这次汇编整理的老北大入学试题包含大量信息,不仅有助于理解那个时代的学术与思想,也从一个特殊的角度揭示出教育如何与时代互动,所以此书非常值得学界关注。

——罗志田,四川大学教授

小题目,大学问。

对于命题人来说,试卷正面的分数是考评,试卷背面的分数是要求和期许。

对于答题人来说,试卷正面的分数是成绩,试卷背面的分数是能力和态度。

社会日异,试卷正面所涵盖的知识技能簇新,试卷背面所蕴藏的选士、造才初心永驻。

——高原宁,北京大学物理学院教授

老北大的入学试题反映了当年具有全国影响力的一批出题老师的关怀与眼界,也可从侧面揭示那一代知识青年考生的才学与认知,无疑是研究民国时期文化教育和思想的重要史料。

——王奇生,北京大学历史系教授

本书忠实地呈现了近一个世纪前北京大学教育教学的核心:考试的规则,试题的原貌,校园的生活;从这些既寻常又隐秘的“事”与“物”中可透析高等教育智识生活的“变”与“常”:考试不仅是评鉴学生的等次,更是通往知识的门径;问答之间不是封闭的定论,而是师生对弈中心智的开启;校园既有呼应时代潮汐的活力,更有通向人类文明深处的高远。

——刘云杉,北京大学教育学院教授

翻阅老北大的入学试题,仿佛在浏览高等教育的历史。比如,二十世纪二十年代,物理考试在理论题之外,增加了动手实验部分,又如三十年代,生物学试题考卷从博物学试卷中独立出来。整体来看,试题多强调能力考察、逻辑思维考察,更关注科学方法论。

——王世强,北京大学生命科学学院教授

北京大学以其在中国社会和历史进程中的独特地位,在三十余年的全部入学试题中汇聚了当年知识精英所见的时代和世界变迁以及北大所担当的民族大义和国家重任。在短小而雅致的试题文字中,有北大的顺应,也有北大的耿直,更有北大的先行一步。

——林小英,北京大学教育学院副教授

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热门评论
  • 韧勉的评论
    本书择选了1917至1948年的北大预科入学试题,一个时代的试题见证一个时代的价值观。阅读全书可知1920年代的文科试题的现实关照性很强,中西历史学科试题之中,史学史的题目很多。从1917年开始外文试卷就有英、法、德语的考试,到1926年出现了日文考试。1928年开始出现了专门的“论理”学科。题目方面,北大试题奠定了中国大学考试,尤其是文科考试的基本题型,论述题、中英互译、句读简答。1925年开始出现同一专题下的名词解释。1932年的英文考试 出现填空题,中文填空题直到1944年才出现。就题目难度而言,民国时期全民的数理化知识薄弱,...
  • 横转中子星的评论
    通过本书,可以发现一些比较有趣的细节。在外语方面,德,英,法文在1918年就都开设考试,1927年开设日文科目。外语的需求也见证了时代的需求。除此之外,也有论理与公民这两个科目值得关注。一个是展现对于事物本质的思考,一个是对于社会的反思。作为地理历史爱好者,主要看了这两科的题目,整体上来看是从论述题到填空题,题目从开放型到封闭性。这也是标准化考试的不断发展,考题的内容比较丰富,涉及世界的不同地区,也结合当时的历史情况进行出题,实用价值较高。一些年份没有记录题目,大概是因为战乱。比较推荐看看附录中的北大生...
  • 高桥松明的评论
    难得一见!跟当下真正要做的“模拟卷”“试题”的“完成”和“刷题”是完全不同的感觉。搜集和整理这些史料好难得。
  • ly的读享生活的评论
    这些老试题都是重要史料,呈现那个时代的知识取向和知识分子的思想观念。
  • 江海一蓑翁的评论
    作为一部以招生考试真题为核心内容的史料集,本书既能帮助今天的广大读者,了解民国时期北大学人考选新生的判断标准、考察面向与用人取向,更能管窥北大作为中国一流高等学府,在选育知识精英的过程中所呈现出的家国情怀、学术志趣与全球视野。谭徐锋老师编选的几篇重要一手文献,也是进入和了解当年北大的教学生态、学术氛围与学人志趣的重要史料,跟考试真题的正文内容相互对照、相得益彰,将北大何以为北大的文化底气与历史渊源和盘托出。透过这部史料集,我们看到的,不只是北大的校史文化底蕴与深厚学术传统,也能看到北大在那个风雨...