人际传播教程

约瑟夫·A·德维托

文学

传播学 人际传播

2011-1

中国人民大学

目录
前言/1第一部分 人际传播导论 第1章 人际传播基础 第一节 为什么学习人际传播/4 第二节 人际传播的性质/7 第三节 人际传播的要素/11 第四节 人际传播的原理/19 内容提要/30 关键词/31 思考题/31 情境选择/31 我的传播实验室/32 第2章 文化和人际传播 第一节 文化/34 第二节 文化差异/40 第三节 跨文化传播的原则/48 内容提要/58 关键词/59 思考题/59 情境选择/60 我的传播实验室/60 第3章 人际传播中的认知和自我 第一节 人际传播中的自我/62 第二节 人际传播中的认知/69 第三节 印象的形成/73 第四节 印象管理:目标和策略/81 内容提要/85 关键词/86 思考题/86 情境选择/87 我的传播实验室/87 第4章 人际传播中的倾听 第一节 倾听的重要性:有利于事业发展和人际关系/89 第二节 倾听过程/90 第三节 倾听障碍/96 第四节 文化、性别和倾听/98 第五节 有效倾听的方式/100 内容提要/106 关键词/107 思考题/107 情境选择/108 我的传播实验室/109第二部分 人际信息 第5章 语言信息 第一节 语言信息原理/114 第二节 有效使用语言信息指南/137 内容提要/145 关键词/146 思考题/146 情境选择/147 我的传播实验室/148 第6章 非语言信息 第一节 非语言传播的渠道/150 第二节 非语言传播的作用/175 第三节 非语言传播和文化/178 内容提要/184 关键词/185 思考题/185 情境选择/186 我的传播实验室/187 第7章 情感信息 第一节 情感和情感信息原理/189 第二节 情感表达的障碍/196 第三节 情感表达的技巧/198 第四节 回应他人情感的技巧/204 内容提要/206 关键词/207 思考题/207 情境选择/208 我的传播实验室/208 第8章 会话信息 第一节 会话过程/210 第二节 会话管理/217 第三节 表白性会话:自我透露/225 第四节 组织传播/232 第五节 会话问题:避免和修复/234 内容提要/238 关键词/239 忌考题/239 情境选择/240 我的传播实验室/240第三部分 人际关系 第9章 人际关系:阶段和理论 第一节 关系的阶段/245 第二节 关系的理论/253 内容提要/260 关键词/260 思考题/261 情境选择/261 我的传播实验室/262 第10章 人际关系:产生与恶化 第一节 关系产生/264 第二节 关系维持/265 第三节 关系恶化/268 第四节 关系修复/273 第五节 关系解除/276 内容提要/280 关键词/281 思考题/281 情境选择/281 我的传播实验室/282 第11章 人际关系的类型:友谊、爱情、家庭和职场 第一节 友谊/284 第二节 爱情/290 第三节 家庭/297 第四节 职场关系/304 第五节 关系暴力/307 内容提要/310 关键词/311 思考题/311 情境选择/312 我的传播实验室/312 第12章 人际冲突和冲突管理 第一节 人际冲突导论/314 第二节 人际冲突原理/316 第三节 冲突管理步骤/321 第四节 冲突管理策略/326 内容提要/335 关键词/336 思考题/336 情境选择/337 我的传播实验室/337 第13章 人际权力和影响 第一节 权力和影响的原理/339 第二节 权力和影响的基础/342 第三节 权力和影响的滥用/354 内容提要/358 关键词/358 忌考题/359 情境选择/359 我的传播实验室/360人际传播概念术语表/361人际传播技能术语表/375参考文献/380
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内容简介
《人际传播教程(第12版)》深入详尽地探讨了人际传播,既包括理论与研究的阐述,也注重了实践技能的介绍。《人际传播教程(第12版)》中详细介绍了如何做出有效的传播选择以应对人际关系、社会关系、工作关系等不同的情境,并涉及了传播文化多样性、传播伦理、电子传播等内容。适合新闻传播专业师生及对人际传播感兴趣者阅读。
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热门评论
  • 一支杨梅的评论
    尤其当我看到《人际传播教程》400多M时,上传都好累,何况我们下载啊。
  • L_e_a_v_e的评论
    在媒体传播越来越发达而人际接触逐渐趋于荒芜的现代社会里,强调面对面的人际传播是有其特殊意义的。---《传播学教程》 共勉~
  • 悲观者的花朵的评论
    一直记得且纳闷的 传播学教程 上的一句话,无论科技怎么发达,人际传播是最有效的传播方式。
  • DJ许宁的评论
    #在彭家桥读书#德维托的「人际传播教程」写到文化分阴阳,阳性文化追求成功,阴性文化追求生活质量。我们是不是既追求成功又希望有生活质量呢?莫非我们是阴阳人![晕]
  • 巍跛的评论
    真是搞不懂,一个教你如何更好处理人际关系的人际传播教程,为什么要用标准化的答案来验证你的学习成果。本就是一个个性化、差异化的技能或者说个性,用试卷的形式来验证,想得出这种考核方法的人真是够2b的。
  • 巍跛的评论
    今天上人际传播教程 我称赞了黄鑫同学 得到了全班同学的欢笑声。。。