-
从另一个视角看儿童的力量和学校标准
《从另一个视角看儿童的力量和学校标准:展望中心之儿童叙事评论》为研究性教学译丛书,由美国的马格丽特·赫姆莉和帕特丽夏F.卡利尼编,主要讲述的是关于儿童学前教育的知识。 -
建筑的开始
一系列对低年级学生的建筑设计学习有针对性的实验性的方法与手段是本书的介绍重点,并以学生的作业成果为佐证。提供建筑设计入门的一些方法和开始设计时用得到的知识点,并希望以浅显精简的叙述与解释,达到方便易用的目的。 -
陶行知全集。第2卷
-
陶行知全集。第3卷
《陶行知全集(第3卷)》作者陶行知是一位伟大的社会改革家,是中国20世纪推动现代化的先驱。他坚持以与时俱进的生活教育来推动川流不息的现代化。他热爱人民,鞠躬尽瘁,手脑并用,勇于创新,对祖国和人类所作出的贡献及取得的成果是多方面的。从《全集》中可以看出,他涉猎的领域很广,诸如对政治制度、经济发展、社会道德、国际交往、科学普及、民族团结、宗教信仰、新文字推环境保护、计划生育等等均有精辟的论述。陶行知又是伟大的人民诗人,其诗的大众化“独开风气之先”,《全集》中收入他的诗800余首,仍未搜齐。当然最突出的仍是他创立的生活教育理论。大家熟悉的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”和他倡导的全民教育、终身教育、创造教育、民主教育以及他身体力行的崇高师德,是多么贴近我国的现实与未来的走向。 陶行知全集共12卷。 其中第1至4卷为〔论著〕;第5卷为〔教材〕;第6卷为〔英文著译〕;第7卷为〔诗歌〕;第8卷为〔书信〕;第9卷为〔书信人名索引〕;第10卷分上下为〔衙备忘〕;第11至12卷为〔补遗一、二〕 本卷收入小说《古庙敲钟录》1部,自编文集5册(《普及教育》《怎样做小先生》《普及教育续编》《普及教育三编》《中国大众教育问题》)和1932年至1936年的集外文汇。除小说外,以上共计正文174篇,篇末及卷末附录40篇。 -
陶行知全集(第12卷)
《陶行知全集(第12卷)》由两部分组成,第一部分补遗二卷收入1919至1946年间陶行知著作182篇及相关附文115篇;第二部分为全集附录,包括:生活教育七十年缩影,陶行知西旅长编等内容。《陶行知全集(第12卷)》是陶行知全集之一。本全集编入迄今收集到的陶行知的全部文稿,有文章、诗歌、教材、书信、演讲、小说、谈话、章程、提案、文电、广告、备忘录等2530篇(其中教材13本、小说1部、备忘录55册)。附录共314篇(包括附在第九卷末的年表),一种为文末附,一种为卷末附录。 -
实验教育学
《实验教育学》是实验教育学的主要代表人物拉伊的代表作。《实验教育学》论证了实验教育学是一种科学的、一完整的新教育学,阐明了实验教育学的研究方法和性质;从个体教育学、自然教育学和社会教育学三个方面开展实验教育学的研究,把活动的原则、表现的原则作为基本的教育原则。根据这一原则,作者倡导活动学校(生活社会学校),反对赫尔巴特学派的主智主义和形式主义的教育学;倡导“有机的课程”。