《如何做一个理解孩子的人》内容简介：通过独一无二的特定的需求，每个孩子都是特别的、天下无双的、不可比较的。这点对教育的整个过程以及所有跟儿童教育相关的人意味着什么，彼得•包理希教授在本书的每一篇、每一节里用一目了然、通俗易懂的方式作出了解释，他从自己多年跟少年儿童及其家长接触的经验出发，同时兼顾了最新的教育学、发展心理学以及关联学研究成果。 彼得•包理希知道少年儿童在成长的过程中需要什么，因为他掌握了良好的教育及造就快乐儿童的秘密。在本书通俗易懂的阅读兼教材类的书籍中，他鼓励年轻的父母把孩子培养成独立自主、全面发展的人。这位教育学教授讲述了许多家庭和学校在教育过程中的经历，还结识了如何更好的理解孩子。同时，他还阐述了为什么孩子期望在父母身上找到榜样，而不是把父母当成哥们儿。 最后，他告诉大家为什么家长在照顾、教育孩子的同时，不应该丢弃自己的需求。

男生女生真的有那麼不同嗎？ 過去大部分的專家認為男生女生的不同，來自父母、老師和朋友對待他們的方式不同。這二十年來，排山倒海的研究資料讓我們看到這個差異的顯著性和重要性──性別差異的確存在，它是大腦生物基礎上的不同，這對孩子的教養與教育非常重要。 在本書中，心理學家薩克斯醫生帶領著父母走過許多性別差異的迷思，他解釋孩子如何思考、如何感覺、如何學習、如何反應。他從紀律、學習、冒險性、攻擊性、性和毒品等諸多主題切入，讓我們看到男生和女生在遊戲上不同、在學習上不同，他們衝突的型態不同、辨識方位的策略不同、看外界的方式不同、連聽力敏感度都不同。 薩克斯醫生是單性教育的主要領導者，他提出許多男女分班上課好處的例子，非常有說服力。不同於許多教育學家和教養專家都認為性別差異應該被忽略或被抹滅，他主張父母、老師應該要超越性別角色的刻板印象，認識並且利用這個生物上的差異，來使女生成為女生，男生成為男生。我們的任務是創造一個鼓勵和珍惜男女天生性別差異的社會，並且同時讓每個孩子都有相對公平的機會。

有远见的父母，教出有眼界的孩子。 作者番红花是一位超越世代、族群、性别，让所有台湾父母心悦诚服的素人教养专家，每天3000个父母准时拜读她的文章，赢得口碑、专业一致肯定！ 她拥有十余年的高阶营销主管背景，她认为教养的第一个重点，就是父母要看得远，站在这样的前提下，对孩子说情、讲理。发自天性地疼爱孩子很容易，给孩子最高级的衣饰、最新颖的玩具、最热门的课程、最多姿多彩的旅程……也并没有错。但不可忽略的是，你才是孩子最称职的引导者，你的教养不单要让他们拥有短暂的优秀表现，更要帮助他们有足够的能力去面对未来真实的世界。 看得远的教养，不但能让孩子拥有丰富的情感与品味，还能培养出面对社会的圆融与智慧，这才是给他们一生最宝贵的礼物！

《过去的中学(增订本)》内容简介：自从晚清新学兴起、学堂出现以来，我们的中学也就一百多年的历史，让我们把目光集中在扰攘不安的二十世纪前半叶，看一看过去的中学曾经走到了哪一步？曾经有过怎样的辉煌，达到过一个怎样的境界？培养出了什么样的人？ 看一看过去的中学生们，他们的精神状态，他们在校的求知生活，他们的青少年时代是如何展开的？看一看过去的中学老师，他们曾经怀抱着怎样的人生追求、知识志趣，而不仅仅为稻梁谋，不仅仅向学生重复现成的教科书？看一看过去的校长，他们的教育理想、人格风范，看一看昔日的校园，弥漫着怎样的一种空气，看看过去的中学生是在怎样的氛围中学习、生活、成长的？

教育改革家提出，思考比教学内容更重要。如何实现学生学习成绩与思维能力的双赢，是现代教学的重要问题之一。本书通过明确的教学目标、设计巧妙的教学活动、创新的教学工具，提高学生的课堂参与度、独立思考能力以及学习的自主性。哈佛大学教育学院教授，经过10年全球广泛的实践与研究，跨越从小学到大学各个阶段，涉及美国、新西兰、瑞典、比利时、澳大利亚等国的公立、私立学校，提出了思维透明化的教学理念：学生将思考的过程传递给老师，教师挖掘学生的思考潜力，从而提高课堂和学习的效率。 在这样的课堂中，学生的思考是被关注的、被尊重的、被鼓励的。思维透明化的课堂能够产生一种神奇的变化，让学生和教师发生真正的转变——学生自信满满，老师教学更有目标。本书的目的不仅包括指导学生学会思考，而且包括引导他们在思考中学习，即把学习和思考结合起来。对于教师，充分相信学生的思维能力，一定可以实现课堂教学的重大突破。