教师培训是教师专业化发展不可或缺的重要手段。如何设计教师培训课程、提升教师培训效益是当前教师教育领域所关注的问题。本书深入浅出地阐释了参与式课程开发方法(PCD)的基本理念、具体操作策略等，提供了大量鲜活而又富有成效的案例，为开发教师培训课程、开展教师培训工作提供了一种新的理念、新的思路与新的策略。本书理念先进、内容丰富、案例生动、图文并茂、可读性强。相信每位读者都能从中受到心灵的触动，获得思维的启发，找到行动的方向……

国立西南联合大学是日本侵华战争的产物。它是由以天下国家为己任，肩负着求富求强、振兴国家历史使命的北京大学、清华大学 、南开大学在抗日战争时期被迫南迁联合组成的一所特别大学。

真正成功的教育，一定是从“育心”开始的 　　成功育心，也许就从书中的某个故事开始 　　这些故事，可用于家庭教育的培训，可用于班队主题教育活动，可用于孩子的成功心理辅导，可用于学校的国旗下讲话…… 　　这些故事，可触、可摸、可感、可受，无论对听者还是讲者，都是一次次直指心性、提升心能、充实心量、净化心灵的修炼。

《波特奇早期教育方法(附使用手册行为核对表)》由人民教育出版社出版。《波特奇早期教育方法(附使用手册行为核对表)》从婴儿刺激活动、社会行为、语言、生活自理、认知、运动等不同方面介绍了适用于0～6岁儿童的早期教育方法。

《捍卫童年(第2版)》分析了“童年恐慌”现象的表现和成因，并就如何解决这一严峻的社会问题提出了对策和建议，呼吁父母担当起预防“童年恐慌”的第一主角，成为童年的发现者和捍卫者。每个孩子都有权利拥有幸福的童年。然而父母过高的期望值使孩子面临巨大压力，尤其是与学习有关的压力，从而导致许多孩子产生一种较强烈的焦虑心态，即“童年恐慌”。

《孙云晓教育作品集:教育从尊重开始》主要是作者作为一个独生女的父亲的教育经历和感悟。在对一个个耐人寻味的教育实例的生动叙述中，娓娓道来教育的真谛。《孙云晓教育作品集:教育从尊重开始》是由江苏教育出版社出版。