《美国中学教育:管、教、学案例》内容是由于经济、文化全球化的冲击，教育价值观正在发生着调整和改变。尤其是新的课程方案实施以来，我们的学校文化也在发生着剧烈的变化。这是一场无法回避的改革，作为生活在校园里的教育工作者，没有别的选择，只能吸收、借鉴、继承、创新，最终把对多元文化的感悟转化为对制度的规范，让规范的制度成为我们再造新的课程文化的保障。