自序／1 第一章 司法独夫——引论／1 台湾地区的法学教育／2 台湾地区法律学界／6 法律人的能力与人格特质／10 市场经济的力量／12 可信度／13 开始吧／15 第二章 逐字共笔——实际上课情况／17 学习环境／17 共同笔记制度／20 上课内容／25 出席状况／28 第三章 台大补习班——整体课程规划／32 必修课程／34 学生选课偏好／36 开课趋势——台大补习班／39 东吴大学与中原大学五年制法学教育／41 学士后法学教育的困境／43 从崇右企专财经法律科到大学财经法律系／45 结论：课程多样化的瓶颈／48 第四章 补习热一高等补习教育的兴盛／52 补习班兴起／53 保成、高点、康德／55 律师考试派学生／58 大四不来上课／60 考研究所的动机／63 研究所生涯／66 研究所入学笔试浪费台湾人力资源／69 替补习班辩护／71 第五章 甲说乙说——律师考试桎梏／77 重大考试／78 把六法全书整本背下来／80 甲说乙说与独门暗器——出题取向学术化／83 录取门槛／90 改革声浪与反挫／93 第六章 律师太多?费用过高?——法律服务 供需失衡／97 律师收费过高／97 考取律师的人什么都会吗?／101 方案一：改变出题内容与方式／103 方案二：律师考试切割／104 方案三：干脆法律系毕业就当然成为律师／107 文凭与证照制度／109 律师广告／112 律师自律／114 平民法律服务／116 第七章 我是冒牌律师／119 我凭什么担任法律顾问?／119 我的第一件诉愿案／123 我的第一件著作权官司／126 第八章 翻译型——传统法学研究方法／133 没有创新的法学／135 翻译型法学研究／136 考试取向的法学期刊——介绍整理型／143 留学国之争／147 结论：比较法的出路／152 第九章 王牌大骗子——法学新领域与新 方法／157 法学新领域／159 新研究方法／163 自我防御体系的法学圈／167 法律文字通俗化／170 第十章 科举遗毒——法律人的价值观／172 受扭曲的价值观／174 自大，心态／176 法律胜过一切／178 阶级复制／179 法律人亡国论／18l 解读陈水扁／182 第十一章 法学教育的未来／185 “总统府”人权委员会／186 放宽考试限制培养多元专才／188 强制实习培养实务工作者／190 两阶段考试改革方案／192 考试答案不公布与大法官的阻挠／194 老师教学方式上的调整／197 法学教育的未来与其它／202