D8:对教育管理是放手还是一把抓？抓素质还是抓成绩？我们拒绝“不见树木，只见森林”，应该把教育学看成一种关系学，将学生培养为社会化个体，因为懵懂的学生终究踏进社会，面临错综复杂的人生选择，学会承担责任和沟通交流。～感于李贵希 面向个体的教育 @小往大来吉

读毕北京十一学校校长李希贵的《面向个体的教育》。李希贵是当今中国教育界屈指可数的兼具思想力和行动力的教育改革家之一，每次读他的书，总会有新的感悟、新的启迪。

发表了博文《和李希贵一起做《面向个体的教育》》武义一中刘卫捐微博上流行一句话：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。”近几年的寒暑假前我都从学校图书馆借来一些书，利用假期看看想想，感觉蛮不和李希贵一起做《面向...

#日读一时书#（36）对于高中教师的评价，要区分业绩和素质，不可以将两者简单相加。评价的目的是为了促进被评价者的成长。要塑造团队就要对团队进行评价，现行的教师绩效考核是在团队内部分出高下，导致的结果往往是各自为战。学校应该在各个方面对教师进行关心，做好团队建设。——《面向个体的教育》

#工作推荐# 南宁市大沙田西南附属学校，我校招收来自全国各省、市、自治区的学生，不论户口所在地，本地和外地学生一律平等相待。学校教育面向全体学生，尊重学生个体的学习差异，用心育人。是外来群众解决子女入学问题的佳选。详情请点击：网页链接

【紫荆教育部分金融课程入驻网易云课堂 向个人用户开放】据清华大学五道口金融学院负责人介绍，在紫荆教育平台上，这几门金融课程都只是面向团体用户，个体用户没有报名途径。此次合作为个人用户学习金融理财等方面的知识提供了平台。 网页链接

#教育智慧#【低效课堂的常见特征】第七、集体多、个体少：这种课堂教师貌视面向集体教学，实际上多是进行面对部分学生的教学。在这种课堂上，教师的教学往往会得到部分学生的集体回答，可那些无法跟上教学进度、缺乏自觉参与意识的学生则无法得到课堂发展。

当教育面向群体的时候，教育是件很容易的事情，就像流水线上生产零件，刷刷刷刷。一旦当教育面向个体，则是世界上最难的工作！因材施教，是基本原则，是最高追求！

#图书导读# 描述了杜郎口中学的改革历程及其在发展过程中遇到的各种问题，将杜郎口中学成功的经验列举出来。杜郎口的成功经验就是让教育返璞归真；以学生为主体，承认个体差异，面向全 ...(发自@微博桌面 微博桌面首页）

发表了博文《4月7日星期二晴》教育需要小火慢炖，成长必须慢慢拔节——《面向个体的教育》读后感题外话：成龙洗发水广告之读后感版：其实呢，在这么忙碌的第5周进行读书交流，一开始我是拒绝的，因为，你不能说交4月7日&n...