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引言
第一章 民主斗士科学先驱(1888-1928)
一、学贯中西多才多艺
(一)深植传统 初肄西学
(二)负笈英伦 学成归国
二、执教北大风雨十载
(一)进德修业 “沟通文理”
(二)投身“五四” 论战“科玄”
(三)参与校政 举足轻重
三、情牵桑梓 心系教育
(一)旅京思皖 关怀故土
(二)倡建安大 艰难筹备
(三)学界名流 功业卓著
第二章 创建武大主持校政(1928-1934)
一、从筹备委员到代理校长
(一)国立武大 筹办缘起
(二)全面参与 身兼多职
二、兼任安徽大学校长
(一)勉力受命 兼长安大
(二)精心谋划 奠定初基
(三)分身乏术 终辞兼职
三、从代理校长到校长
(一)牺牲学术 全心奉献
(二)水到渠成 接长武大
(三)平稳过渡 代理“扶正”
第三章 教育思想办学理念(1928-1937)
一、保持学术独立积极改良社会
(一)“从事研究学术的人,是要不管政治才好
(二)“改良社会,使社会需要它所应当需要的东西
二、探求高深理论注重实用技能
(一)“依大学的标准而言”,“不能漠视高深的理论”
(二)“大学应当研究推进社会进步的事业
(三)兼顾“基础的理论”与“切近的应用”,实行“通才教育”
三、坚持四育并举树立国民表率
(一)智育思想
(二)体育思想
(三)群育思想
(四)德育思想
第四章 励精图治名校初成(1928-1937)
第五章 抗战军兴 教育救国(1931-1938)
第六章 流亡兴学弦歌不辍(1938-1945)
第七章 “无为而治”讲学自由(1933-1945)
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内容简介
《功盖珞嘉“一代完人”-武汉大学校长王星拱》,本书是中国著名大学校长书系第二辑之一,记叙了中国著名大学校长的办学思想、治校方略、实践经验、育人业绩,以及他们作为大学校长所具有的爱国思想和革命抱负、职业素养与人格魅力等。该书系不仅以其较高的学术价值和感人肺腑的故事飨以广大读者,而且为我国当代高等教育改革提供丰富的历史借鉴和启示。
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