文化认同与语言焦虑

郑培凯,鄢秀 编

文学

郑培凯

2009-2

广西师范大学出版社

目录
Preface Part Ⅰ Anxiety, Identity and Language Learning Embracing Affective Ambivalence English Classroom Anxiety in Taiwanese Students from Grades Three to Nine Cultural Identity and Language Anxiety Chinese Culture, Identity and Language Anxiety Part Ⅱ Culture, Identity and Language Learning English Learning Motivation and Self-Identity Development Identity Politics and Re-politicization of English Learning Participation-based Pedagogy Crazy English with a Chinese Face
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内容简介
《文化认同与语言焦虑》:全球化的今天,文化之间的交流加深,冲突也随之日增,由此产生的身份认同与焦虑问题日益明显,人文科学越来越希望在人与人、文化与文化之间沟通与理解的可能性上作出贡献。在此背景之下,文书所集文章,话题直接涉及广受瞩目的学术前沿课题,与会者皆为海内外的知名学者,每篇论文自成体系,又彼此在方法论上互为补充。既是对学术研究本身的一次推进,又是利用新的认知工具,对如何有效化解焦虑与实现认同的一次反思。
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