插图目录 撰稿人简介 总主编前言 1 导言 第一部分 科学和社会 2 “科学革命”的遗产：科学和启蒙运动 科学革命、机械论自然哲学和启蒙运动 18世纪中叶对机械论自然哲学的怀疑性批评 有活力的自然：启蒙运动晚期对怀疑论的回应 结论：在启蒙运动活力论与浪漫主义自然哲学之间 3 科学、大学和其他公共领域：欧洲和美洲的科学教育 1700年左右 18世纪大学里的科学：创造空间 18世纪大学里的科学：课程 供应的扩大 结论 4 科学机构与科学组织 詹姆斯·E.麦克莱伦三世 17世纪的“组织化革命” 科学院时代 期刊 大学和学院 天文台 科学机构与欧洲的扩张 植物园 社会中的组织化科学 19世纪的补遗 5 科学与政府 6 自然知识的探索：科学和大众 牛顿主义 农学 医学 植物学 结论 7 从事科学的男性形象 史蒂文·夏平 虔诚的博物学家 品行端正的哲学家 有教养的自然哲学家 结论：文明专家和未来 8 哲学家的胡须：科学研究中的女性与性别 公共机构的图景 …… 第二部分 各门学科 第三部分 专题研究 第四部分 非西方传统 专名索引 人名索引 译后记