弗朗索瓦兹·多尔多 与安德列·库坦领导的调查小组合作：一种新的眼光 使用方法 第一部分 只要有孩子 社会中的儿童：常数、变化和失败的起因 一 乔装的身体 发现儿童的身体 性别身份 儿童的性欲：沉默之墙 二 错误 “让小孩子到我这里来”，或负罪感的根源 三 童年回忆录 天使、侏儒和奴隶或文学中的儿童 《驴皮》和《蓝色星球》(从童话到科幻作品) 三明治儿童 四 禁闭 儿童的空间 学校之路 水源与排泄处 安全，为何而求？ 认识危险 《四百下》或情感安全 五 豚鼠儿童 科学言论 模特儿童 强暴式拍摄 操纵者是善恶二元论者 诺贝尔精子 六 没有双腿的脑袋 为儿童服务的电脑？ 七 古老的焦虑 象征人类的童年 畏惧死亡，畏惧生活 年轻人的绝望 用恐怖树立的权力 对第四世界儿童的援助 权利和口号 无国界精神病学 八 儿童的利益：第一份总结 第二部分 语言生命 对人生第一阶段一种新的研究方法 一 启蒙 阿布卡塞姆的拖鞋 二 一名儿童精神分析学家的诞生和战斗 三 弗洛伊德概念中的儿童 四 第二次出生 童年状态的人 为什么年轻人的活力让人恐惧？ 双重出生 时间经验 动物幼崽和人类儿童 “你给我” 维持欲望…… 让孩子控制欲望，接好班…… 警惕模仿成人的危险 从存在过渡到拥有 五 生命最初一周的悲剧 产前医学和心理学 幼儿园的“绑架”行为 提前断奶，发育迟缓的儿童 六 挑剔的父母，被虐待的儿童 无词之歌 教育误区 起参照作用的成人 “新式”父母 年龄层的区分：父母与父母，儿童与儿童 被帮助的父母 在高中谈离婚 长老国 三角关系……四角关系 七 主要发现 “遗传性情感互通” 疾病的伦理起源 令人沮丧的失败，初始疾病 弱者，平衡因素 第三部分 明日乌托邦 想象由儿童来掌权 一 扮演成人 在儿童之家 二 供随时选择的菜单式学校 在国民教育的羊圈里 法国教育革命 为了一劳永逸地结束世俗战争 好学生的喜剧 自由选择时间上学 三 儿童的新空间 带婴儿到工厂 将劳动列入教学计划 如何让学生喜欢学校 四 打开庇护所 用不适应症患儿增加有关省的人口 五 儿童的整体状况 与金钱的新型关系 在一个为儿童服务的社会设立“儿童事务部”？ 让儿童参加投票 第四部分 小步骤的革命 一种提前预防的雏形以及儿童家园的奠基石 一 倾听 在四岁之前…… 二 在出生时迎接 与“子宫里”的胎儿对话 预防暴力 三 治疗自闭症患者 向精神病患者学习 自闭症患者 四 我们去“绿色家园” “世界上最好的幼儿园”？ “绿色家园” 婴儿在“绿色家园”是如何说话的 羞耻不分年龄 与育婴房的保育员们在一起 没有年龄限制的小主持 五 让儿童来说明 对不愿成为恋童癖患者的未来父母 互助并非救助 使儿童对父母的疾病产生免疫力 无法破解的生命之谜 附录一 本书引用过的研究人员 附录二 重大历史事件 附录三 世界儿童权利宣言 附录四 关于堕胎的法律规定 附录五 使用人类胚胎组织 附录六 初领圣体的年龄 附录七 至岁儿童人口 代译跋 我们对孩子的态度