有吸收力的心灵

玛丽亚·蒙台梭利

文学

蒙台梭利 育儿

2010-7

天津社科院

目录
1.儿童在世界重建中的作用2.决定一生的教育3.儿童成长的不同阶段4.新的途径5.造物的奇迹6.胚胎学与行为7.精神胚胎8.儿童对独立的获取9.生命之初10.儿童的语言发展11.语言对婴儿的召唤12.发展障碍的影响13.运动在儿童发展中的作用14.智力与手15.发展与模仿16.从创造者到劳动者17.文化与想象18.儿童性格的形成19.让儿童正常发展20.性格形成靠儿童自己21.儿童的占有心理及其变化22.儿童与社会发展23.社会的凝聚力24.错误及改正方法25.服从的三个阶段26.纪律性和老师27.老师的准备工作28.爱的源泉——儿童
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内容简介
《有吸收力的心灵》是蒙台梭利博士最受欢迎,并且最能体现她理论创新意义的书。在这本《有吸收力的心灵》中,我们处处能见到她那些至今仍然超前而且十分重要的思想。如教育并非“老师做了什么”,人类自身的自然发展在其中起着举足轻重的作用;孩子的知识不是完全通过教育得到的,而且通过儿童在他们所处的环境中吸取经验获得的;教育不应该只停留在课程和时间表上,它必须符合人类自身的实际等。在本书中,蒙台梭利博士在深入细致的观察和精确评价的基础上,根据人的生活中这个最早的然而却又是最具决定意义的时期里出现的种种现象,不仅表现出她深邃的洞察力,而且指出了成人应对此负责。她确实对目前人们已普遍接受的“教育自出生开始”的必要性赋予了实际的意义。
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