张梅妮、巢扬，在填补我国幼儿文学理论空白上，取得了引人注目的成果。她俩合著的《幼儿文学概论》，视野开阔，脉络清晰，材料翔实，是一本比较系统、完整地探讨、论述幼儿文学基本原理、文体特征、发展历程的专著。两位作者不是孤立地考察幼儿文学，而是把它放在教育学、心理学、美学等多学科这样一个更宏大的范畴内进行多角度、多方位的探讨。她们在构筑理论框架、建立自己的论点时，善于广泛借鉴、吸取当今幼儿文学理论研究的成果，博采众长，兼容并包。如书中关于幼儿文学是“成人和幼儿共读的文学”的论述以及关于“幼儿文学创作应当遵循快乐的原则”等论点，可说是既熔众方家学者的博见于一炉，又有自己独特的见解,从而较为透彻地揭示了幼儿文学的本质、特征、功能和接受方式。 这本书的另一个优点和特色是注重理论与创作实践的联系，力求观点与材料的有机统一。书中无论是对基本原理的论述，还是对各种文体的分析，都注意尽量避免过多的、从理论到理论的抽象论证，而是紧密联系幼儿文学现状、发展趋势和作品的成败得失，来认识、把握和揭示它的特征和自身规律。比如，对图画故事这一文学与美术巧妙契合的特殊样式，通过作者列举的中外优秀的、有代表性的作品，就不难理解、把握对其在文字上所提出的那些特殊要求———富于动感，有节奏感，精炼、准确、生动、有色彩。对幼儿诗歌、童话、生活故事等体裁的艺术特征、表现手法，也都通过对具体作品的评析，作了生动的、有说服力的阐述，把创作实践的经验上升为理论，虚实结合，明白易懂。亦史亦论，史论兼顾，是这本书的又一长处。书的第一、二编是基本原理和体裁论，第三、四编评述重要的幼儿文学作家。论及的中外作家，或为幼儿文学的先驱、拓荒者，或为富有鲜明创作个性的、有代表性的作家。在时间跨度上，中国的起自“五四”截至新时期，外国的上溯到十七、十八世纪；地域上包括了法、德、意、英、俄、捷、日、丹麦等国。在体裁样式上，则兼及在诗歌、童话、生活故事、图画故事、戏剧等方面卓 有成就的作家。通览此书可以大致了解我国和外国幼儿文学的基本面貌和发展轨迹。