王元化 “五四”再认识/关于历史反思的思维模式与方法 基督教家庭与清华学风一再认识的必要性―中外思想 文化的交融―时代背景中的鲁迅―改变理论的偏识现象 激进主义之忧 邵燕祥 精神与人格的重构/知识分子思想改造的轨迹 由旧到新的转换一“洗澡”与“过关”―尊严、个性以及人 格萎缩―知识分子的社会角色―历史场景中的身影 王晓明 现代化这把双刃剑/关于知识分子与现代化想象 现代化想象的历史脉络―全球化与本土化的困扰―如 何创造出新的想象和实践―面对市场经济的焦虑―三点思 考―关于民族主义情绪 雷 颐 突变与渐变/从近代到当代的历史衔接 戊戌变法与改革开放―义和团的悲剧与民族主义的偏 颇―改良与激进的历史评价―透视社会细微而潜在的变化 ―接受历史教训才能有所进步―史书与民间修史 朱学勤 两种反思、两种路径和两种知识分子 /关于知识分子的角色与态度 跳出原有模式与格局―技术操作与知识批判―需要更 高的境界―自由派知识分子与自由主义知识分子 何清涟 “我们仍然在仰望星空”/关于经济学的人文关怀 经济学的人文关怀传统―以常识理性来解读现实―经 济学家的知识分子角色与作用―什么样的“陷阱”？―道德 重建与规范化―神话破灭与文化传统的制约―世纪眺望 徐友渔 历史研究不能留下空白/关于红卫兵与“文革” 留下空白是一种悲哀―反思虽痛苦却又无法躲避―冷 静看当年―从显赫转为沉寂，再到沉思―在历史的环节上 陈思和 永远的困惑与误区？/对教育现状的忧虑与质询 心绪万端说高考―教育到底为什么？―北大与现代教 育的国家精神―教会学校、民办学校及其他―教育者是知识 分子还是官僚？ 林贤治 凝望一个伟大生命/鲁迅与我们，与未来 生命力―历史深处―毛泽东与鲁迅―“心事浩茫连广 宇”―鲁迅已成为一种传统―悲剧性一个永远的话题？ 蓝英年 镜子中的历史/百年间苏俄政治、文化与中国 需要走进真实的历史―一个世纪的漫长接触、影响―高 尔基与斯大林―复杂背景中的历史群像―两种传统中的知 识分子―走出阴影 李 锐 忧虑三峡/关于治理中国大江大河的另一种声音 三峡工程构想的由来―漫长的争论―关于三峡工程的 论证―长江与黄河防洪的不同特点―令人忧虑的泥沙、泥石 流一“回眸一笑百病生” 阮仪三 夹缝中的传统/城市建设的两难困境 千城一貌何其尴尬―抢救古城的传统遗韵―建设性的 破坏令人担忧―忽视文化是一种历史退步―痛心后的执著