作者許迪鏘不是語言學家，但卻是資深散文家，是別人的義務語文顧問。他見證了教育思潮年代更替：語文教育層次從細探篇章、推敲文意，轉向語言工具操作認知，也見證了考試有法與無度的更替：從經典範文必背，轉向篇章讀而非考。此書論述，非建自語文專家身分認可，更非終於評論人旁觀解毒、語病會診的層次；作者徘徊於政府評審課本機制、教育改革風波與老師教材需求三大權柄之間，不為三者所惑，在權力旋渦中開拓新境，「將深厚的語文功力轉化為趣味盎然的『為甚麼』」（葉輝），擺脫考試法度，重現中國語文魅力所在。 書籍推介 聖保羅書院　中史科主任 著名散文作家　蒲葦 中文教與學眼下百家爭鳴，卻又百廢待興。沒有範文的日子，異端紛呈。此書各篇，從生活出發，能雅能俗，諄諄善誘，學子細心讀之，必能啟發思考，更識語文之妙。 文化工房編輯顧問 《書到用時》作者　葉輝 這本書最了不起的地方，是將深厚的語文功力轉化為趣味盎然的為甚麼，猶有暇餘兼顧筆墨與情懷，我覺得比我的語文恩師呂叔湘還要可親。 第一屆新鴻基年輕作家創作比賽優勝者 香港中文大學中文系學生　梁嘉儀 學習中國語文，不應只限於《中國語文》課本上，教科書不過是一道門，門敞開了，還得靠我們繼續走，這本書也許能帶給你一些啟發。 《超凡學生》作者　文化雜誌及教科書編輯 嶺南大學中文系畢業生　袁兆昌 許老師用足球小將一招直角假身，在語文教育評議足球場上，開闢語文學習的新天新地。閱後深感吾生也晚—為甚麼我學不好中國語文，就是因為太遲讀到這本書。